COP Madrid

El pasado mes de septiembre se celebró en el salón de actos del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid una mesa redonda para conmemorar el vigésimo aniversario de la revista Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación.

En el acto intervinieron José Antonio León, catedrático de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid y director de la revista Psicología Educativa; Jesús Ramírez, psicólogo del Centro Educativo Fuentelarreina, antiguo director de la revista; Antonio Labanda, coordinador de la Sección de Psicología Educativa del COP Madrid, y José Antonio Luengo, vicesecretario de la Junta de Gobierno del COP Madrid.

Adolfo Fernández (director de la revista entre 1995 y 2004), con el apoyo de otros miembros de la Sección de Psicología Educativa de este Colegio, hizo posible que el primer número de Psicología Educativa viera la luz en 1995. La revista nació con el objetivo de desarrollar una publicación que respondiese a un perfil científico-profesional de la Psicología Educativa en España. De carácter multidisciplinar, se concibió como capaz de promover tanto la aportación teórica como la investigación rigurosa y aplicada del psicólogo y profesiones afines en el ámbito educativo, así como plataforma de reflexión sobre la profesión.

En el año 2005, con la incorporación de Jesús Ramírez (2005-2012) como director de la revista, comienza una nueva andadura sin perder la línea editorial inicial ya que el nuevo director formaba parte del consejo de redacción original. Con el objetivo de poner en consonancia la revista con estándares internacionales, en esta etapa se introduce la edición digital a través de la web del COP Madrid, así como la mejora del proceso editorial, mediante la informatización de toda la gestión de recepción, valoración y decisión de manuscritos. Todo este esfuerzo repercutió en el aumento de sus índices de impacto.

Acto de conmemoración de los 20 años de la revista “Psicología Educativa” del COP Madrid

La última etapa de la revista se produce con la incorporación del actual director, José Antonio León que desde el año 2013 hasta la actualidad lleva las riendas de la revista. En esta etapa se produce además una internacionalización no solo del equipo directivo sino también del equipo editorial, que cuentan con prestigiosos profesionales de países como Estados Unidos, Reino Unido, Países Bajos, Suiza, Portugal o Bélgica. Añadido a lo anterior, se consigue que la revista entre en importantes bases de datos internacionales como Scopus.

Otra de las decisiones editoriales tomada en los últimos años ha sido la edición de un número monográfico por volumen de la revista de forma sistemática (ya se habían publicado números monográficos como, por ejemplo, el número titulado «Piaget y la Psicología» editado en 1996 o el titulado «Educación y Neurociencia» publicado en 2009). Desde el año 2011 los títulos monográficos publicados han sido: «Identidad del psicólogo educativo y tendencias de futuro» (2011), «Atención Temprana: Desarrollo y Educación» (2012), «Tendencias actuales en el estudio de la lectura» (2013) y «Bringing added value to educational assessment: A shift from an audit mode of assessment to an assistence mode» (2014). El próximo número monográfico correspondiente al año 2015 será «Neurociencia y Educación: ya hemos alcanzado el punto crítico» cuya publicación está prevista para finales de año.

Son muchos y diferentes los campos tratados en la revista Psicología Educativa, lo que confirma la variedad y pluralidad en su temática. Entre los temas más tratados en la revista destacan, entre otros, los artículos relacionados con la intervención educativa/prevención; las propiedades psicométricas (test); lectura y escritura; profesión/formación del psicólogo educativo; acoso escolar y maltrato o adolescencia.

Para consultar tanto los contenidos del último número como el de los anteriores puede acceder a la página web de la revista a través de la página del COP Madrid http://www.copmadrid.org en su sección de publicaciones, o en la web de la revista www.elsevier.es/psed.

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