El BOCM crea un equipo de orientación educativa específico para trastornos del lenguaje y TDAH

5 Feb 2021

El Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid ha publicado la Orden 63/2021, de 19 de enero, de la Consejería de Educación y Juventud, por la que se crea el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica específico de dificultades de aprendizaje, trastornos del lenguaje y trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Tal y como se describe en el texto, la presente orden se procede a la creación de un nuevo Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica específico que “contribuirá a facilitar la respuesta educativa destinada a los alumnos que presentan trastorno específico de la lectura, de la ortografía, del cálculo, trastorno mixto y otros trastornos del desarrollo del aprendizaje escolar, así como a los alumnos que presentan TDAH y los que presentan trastorno específico del lenguaje”.

 

Fuente: www.pexels.com Artista:
Andrea Piacquadio Fecha descarga: 01/02/2021

Este equipo se encargará de las “funciones relacionadas con la orientación y el asesoramiento especializados al resto de servicios de la Red de Orientación Educativa, a la Inspección de Educación y a los centros docentes de la Comunidad de Madrid”, así como de ofrecer asesoramiento técnico a los profesionales de la Red y de elaborar, adaptar y/o difundir materiales, guías, instrumentos o medios y tecnología de ayuda relacionada con la detección, la orientación y la intervención educativa con estos alumnos, entre otras.

En lo que respecta a la composición del equipo, no obstante, la orden establece que “estará integrado por distintos perfiles profesionales: profesores de Educación Secundaria de las especialidades de Orientación Educativa y de Servicios a la Comunidad, maestros de la especialidad de Audición y Lenguaje, y cualquier otro perfil profesional que la consejería con competencias en materia de educación considere necesario para el mejor cumplimiento de sus funciones”, sin hacer alusión expresa a los profesionales de la Psicología, a pesar de que su conocimiento es clave en la evaluación e intervención en trastornos de conducta.

Se puede consultar aquí.

 

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