Recientemente ha salido publicado el volumen 14 No. 2 de la Revista de Mediación correspondiente al año 2021, que coedita el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.

El número consta de seis trabajos, además de la presentación, que introduce el número.

Este segundo número de 2021 comienza con un reconocimiento a la figura del arzobispo anglicano, Desmond Tutu, Premio Nobel de la Paz de 1984, que falleció muy pocos días antes de la publicación de este nuevo número de Revista. Además, Santiago Madrid, director de la revista, realiza la presentación de todos los artículos publicados en este número.

En el primer trabajo, Algunos mitos sobre la práctica del enfoque transformativo en la mediación, los autores, previo resumen de las características esenciales del modelo de mediación transformativa, se intenta identificar y abordar algunos “mitos” e ideas inexactas que han surgido sobre este enfoque en particular con el correr de los años.

Perspectiva de género y mediación presenta los conceptos básicos de los estudios de género como la diferenciación sexo-género, identidad, elección y orientación sexual y su implicación en los procesos de mediación. Se plantea de qué modo los roles y estereotipos de género llevan a determinados conceptos de masculinidad y femineidad que inciden en la mesa de mediación.

El tercer trabajo titulado Elementos de cartas de perdón en el ámbito de la justicia restaurativa presenta los resultados de una investigación sobre elementos de cartas de perdón de un victimario a la víctima de su delito, según las opiniones de 11 expertos y expertas de la justicia restaurativa de Andalucía Occidental (España).

El objetivo del artículo La satisfacción de las personas mediadas con el procedimiento de mediación intrajudicial se centra en conocer si los justiciables que han participado en una mediación familiar se encuentran satisfechos respecto al trato y la atención recibida; que opinión tienen sobre los resultados de la mediación en la que han participado y su actitud hacia la mediación. La medición de la satisfacción de las personas usuarias de los servicios de mediación familiar es considerada una herramienta clave para garantizar la calidad y eficiencia de la mediación.

Es estudio presentado en Blueprint to a prospective pre-suit court-connected mandatory mediation with an easy-opt out in Macau tiene como objetivo  profundizar y arrojar luz sobre las razones que fundamentan la creación de una posible mediación pre-procesal judicial obligatoria con una fácil opción de exclusión voluntaria en Macao. Dicho modelo tiene vocación de ser una continuación natural del contexto cultural en el que se inserta Macao. Dicha afirmación constituye el núcleo de este artículo.

La autora del artículo  Programa M-Educa: formación de alumnos mediadores presenta el diseño del Programa M-Educa de Orientación y Mediación Educativa, como una propuesta de innovación educativa orientada a dar respuesta a la necesidad que presentan algunos centros de integrar acciones efectivas en sus proyectos educativos y planes de convivencia. Además, se muestran los puntos generales del programa desarrollado en un centro educativo español, más concretamente, se profundiza en la formación del equipo de estudiantes mediadores, presentando a continuación un resumen de la guía didáctica diseñada por el autor a tal efecto.

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