El acoso escolar debe abordarse desde un enfoque multidisciplinar, según un informe
4 May 2017
El pasado martes 2 de mayo, se celebró el Día Internacional contra el acoso escolar, conocido también como Día contra el Bullying, una campaña promovida por Asociaciones de padres y numerosas ONGs de todo el mundo, con el propósito de concienciar a la sociedad sobre este grave problema que afecta a 4 de cada 100 escolares españoles (según datos del Ministerio de Educación), y llevar a cabo acciones orientadas a su prevención y erradicación. Con motivo de este día, Infocop Online ha querido recoger los resultados del Informe especial del Defensor del Menor de Andalucía, relativo al acoso escolar y ciberacoso: prevención, detección y recuperación de las víctimas, publicado el pasado mes de febrero, en el Boletín Oficial de Andalucía (BOA). Tal y como alerta este documento, el acoso escolar y ciberacoso pueden tener efectos nocivos para sus protagonistas, perturbando su bienestar y su desarrollo emocional, social o cognitivo, y pueden agravarse con el tiempo si no se adoptan medidas paliativas. Se trata de unas conductas cuyas consecuencias, tanto para el agresor como para la víctima o incluso para los espectadores, pueden ser muy graves y a veces irreparables, condicionando el presente y el futuro de quienes se ven involucrados en ellas. |
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El informe incluye una aproximación al acoso escolar y ciberacoso, así como su incidencia en los centros educativos, y aborda en profundidad diferentes aspectos, tales como el contexto normativo actual y los instrumentos nacionales e internacionales para luchar contra este fenómeno, acciones actuales ante los conflictos escolares, factores que influyen en los protagonistas del acoso y consecuencias del mismo, el interés superior del menor como principio inspirador de las intervenciones, el abordaje multidisciplinar en la lucha contra el acoso (donde los psicólogos juegan un papel clave), etc. El texto completo se encuentra disponible a través del siguiente enlace: | |||
