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 Psicología de la Infancia y la Adolescencia

Juego para enseñar a niños y niñas a afrontar el estrés
Publicado 06/03/2023 2:19:00

Guía con herramientas y recursos para acompañar a adolescentes LGTBI+
Publicado 01/03/2023 1:14:00

Ejercicios de atención plena para niños y niñas
Publicado 23/02/2023 2:03:00

La Psicología, clave en la evaluación y el abordaje clínico de las autolesiones en la adolescencia
Publicado 17/02/2023 4:25:00

Libro con actividades para educar frente al estrés para niños
Publicado 17/02/2023 2:05:00

Buenas prácticas en niñas, adolescentes y mujeres con TEA
Publicado 16/02/2023 2:53:00

Cuestiones a tener en cuenta antes de regalar un móvil a un menor, guía de la AEPD y UNICEF
Publicado 16/02/2023 2:23:00

La importancia de la asertividad para la prevención de la violencia, según Save The Children
Publicado 15/02/2023 4:34:00

Cómo aplicar un enfoque transversal en la atención psicológica del cáncer infantil
Publicado 13/02/2023 2:40:00

Guía de sugerencias para apoyar a menores que han sufrido abuso sexual
Publicado 13/02/2023 2:40:00

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En marcha la creación de la Especialidad de Psicólogo/a Especialista en Psicooncología y Psicología Paliativa
Reclamamos medidas eficaces para mejorar el bienestar de la comunidad educativa en una escuela inclusiva
Manifiesto con motivo del Día Mundial de la Salud Mental
 
 

Cerca de 34.000 profesionales han participado en el programa de formación gratuito del COPM
22-mar-23
El Blog de Psicología del COP Madrid obtuvo más de 400.000 visitas
15-mar-23
 
 

• 22/03/2023 - VI Concurso de Fotografía Solidaria: Psicología y Cooperación

• 22/03/2023 - Formación de formadores/as. ¿Cómo puedo formar a mi equipo de forma exitosa?
 
 

boletin 17/03/2023
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miércoles, 22 de marzo de 2023 @ Infocop Online • Política de privacidad • Consejo General de la Psicología de España