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Propuestas para la clasificación de los trastornos mentales asociados al estrés en la CIE-11

La OMS está realizando la Clasificación Internacional de Enfermedades, en su versión número 11 (CIE-11), cuya publicación está prevista para 2015. El pasado mes de abril de 2013, se publicó un artículo en la revista científica The Lancet, sobre las propuestas de clasificación de los trastornos relacionados con el estrés: Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT), trastorno adaptativo, duelo o reacciones de estrés agudo. Como consecuencia de los intensos debates sobre la validez de los diagnósticos de estos trastornos, se pidió al Grupo de Trabajo de la CIE-11 especializado en este tema, que revisase los diagnósticos de la CIE-10 y su utilidad clínica. Entre las recomendaciones de este equipo de trabajo, se encuentra crear en la CIE-11 (…)

Un informe de UNICEF examina en profundidad el bienestar infantil

El pasado 10 de abril de 2013 se publicó el Informe sobre el Bienestar Infantil en los Países Ricos, realizado por UNICEF. Para la elaboración de este documento se han tenido en cuenta cinco dimensiones de la vida de los niños: bienestar material, salud y seguridad, educación, conductas y riesgos, vivienda y medio ambiente. El informe consta de tres partes en las que aborda los siguientes temas: 1) clasificación del bienestar infantil de 29 países occidentales; 2) opinión subjetiva de los niños sobre su propio bienestar (…)

La lucha contra las enfermedades profesionales, en un punto decisivo - Día Mundial de la Salud en el Trabajo

El pasado 28 de abril se celebró el Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo. Este año, la Organización Internacional del Trabajo (OIT) ha querido centrar la atención en la importancia de la prevención de las enfermedades profesionales, que siguen siendo las principales causas de las muertes relacionadas con el trabajo, y cuyos efectos resultan devastadores, no sólo para los trabajadores y sus familias, sino también para la sociedad en su conjunto, debido al enorme coste económico que generan, en particular (…)

¿Cómo enseñar a los niños a ser amables?

En una sociedad donde la violencia parece estar bastante presente, muchos padres se preguntan de qué modo pueden educar a sus hijos en valores -tales como la amabilidad, la empatía y la compasión hacia los demás, entre otros-, y a partir de qué edad comienzan a adquirirlos. A este respecto, las últimas investigaciones en el campo de la psicología del desarrollo, han encontrado que los niños son capaces de mostrar signos de empatía desde una edad muy temprana. Estos resultados ponen de relieve la necesidad de fomentar, tanto desde el contexto educativo como familiar, la conducta prosocial (…)

Realizar exámenes puede mejorar el aprendizaje en adultos, según un estudio

Psicofundación y Pearson firman un Convenio de colaboración

El COPIB decide asignar el 0,7% del presupuesto económico de 2013 a la Fundación Rana

El COP Madrid potencia las publicaciones científico-profesionales del área de psicología jurídica

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Cómo darse de baja de la edición impresa de las revistas del COP

Escrito por expertos en investigación y práctica clínica de la activación conductual (…) Christopher R. Martell, Sona Dimidjian y Ruth Herman-Dunn

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