Percibir un empeoramiento persistente de la memoria u otras capacidades cognitivas puede ayudar a identificar a personas con mayor riesgo de demencia. Sin embargo, estas quejas no implican necesariamente que exista una enfermedad neurodegenerativa. Su persistencia, el rendimiento neuropsicológico, la depresión, la ansiedad y otros factores pueden aportar información relevante para diferenciar situaciones de mayor riesgo (…)
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El nuevo reglamento de accesibilidad cognitiva establece medidas para garantizar el acceso a la información y los servicios en ámbitos esenciales
El 2 de enero de 2027, entrará en vigor el Real Decreto 707/2026, de 2 de septiembre, por el que se aprueba el Reglamento de las condiciones básicas de accesibilidad cognitiva.
Apúntate al webinar gratuito de la APE sobre una aproximación conceptual al acoso escolar desde la evidencia científica
La APE celebra el seminario online gratuito titulado “El cuarto criterio: una aproximación conceptual al acoso escolar desde la evidencia científica”.
La EFPA suma a ESPA como nuevo miembro asociado
La cooperación europea en Psicología se amplía con la incorporación de una organización centrada en la atención a personas con lesión medular. Su actividad promueve el intercambio de conocimientos, la práctica clínica, unos elevados estándares asistenciales y la colaboración en investigación (…)
Cuando escribir bien genera sospechas: la dependencia de detectores de IA podría penalizar la buena escritura académica
El creciente uso de herramientas IA para generar textos ha impulsado, de forma paralela, el desarrollo de detectores diseñados para identificar contenidos producidos por estos sistemas (…)
El acoso durante el networking académico, un problema poco visible con impacto en la carrera investigadora
Las situaciones de acoso que se producen durante congresos, reuniones profesionales y otras actividades de networking pueden tener consecuencias que van más allá del malestar inmediato. Según plantea un artículo publicado en Nature Human Behaviour, estas experiencias pueden llevar a que algunas personas eviten determinadas oportunidades profesionales, condicionando su desarrollo académico y contribuyendo a la denominada «fuga de talento» (leaky pipeline), un fenómeno que describe la salida progresiva de mujeres y otros grupos infrarrepresentados de la carrera científica (…)
Abierto el plazo de presentación de resúmenes para el XX Congreso Europeo de Psicología en 2027
Del 7 al 10 de septiembre de 2027, Belgrado (Serbia) se convertirá en punto de encuentro de la Psicología europea con la celebración del XX Congreso Europeo de Psicología.
La conciencia de la muerte puede ayudarnos a vivir con mayor sentido
Asumir que el tiempo es limitado puede contribuir a replantear prioridades, orientar las decisiones y favorecer una vida más comprometida con aquello que resulta valioso. En psicoterapia, abordar la mortalidad puede ayudar a transformar la ansiedad ante la muerte. También puede favorecer una mayor flexibilidad psicológica y ampliar las posibilidades de acción (…)
El 14,1% del alumnado afirma conocer casos de acoso escolar y/o ciberbullying en sus aulas, según la Fundación ANAR
El acoso escolar y el ciberbullying continúan siendo un importante problema entre niños/as y adolescentes. El 14,1% del alumnado afirma que él/ella o algún compañero/a de su clase sufre acoso escolar y/o ciberbullying,
Las redes sociales: luces y sombras-IV Jornada Psicología y Adicciones
El próximo día 28 de octubre, la sede del Consejo General de la Psicología de España (COP), acogerá la IV Jornada sobre Psicología y Adicciones: “Las redes sociales: luces y sombras”, un encuentro celebrado por la Organización Colegial, a través de su División de...
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