COP Madrid

El Colegio Oficial de la Psicología de Madrid va a colaborar con la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía para ayudar en la prevención y detección de desajustes emocionales y psicológicos en los Centros educativos de la Comunidad de Madrid.

Se realizarán varias vías de colaboración, entre las que destaca la realización de un curso de formación online que estará incluido dentro del Plan de Formación para el Profesorado. El curso tiene con el título “La prevención y detección de desajustes emocionales y psicológicos en los centros educativos. Prevención de la conducta suicida” y está dirigido a cerca de 80.000 docentes y profesionales de los más de 2.000 Centros Educativos de la Comunidad de Madrid.

Este curso contará con la participación de formadores expertos pertenecientes al Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Los materiales del curso quedarán alojados en las plataformas de Educamadrid en formato abierto una vez terminado el curso.

Los objetivos del curso son:

  • Profundizar en el conocimiento de las claves de desarrollo de la pre-adolescencia y adolescencia.

  • Conocer los desajustes emocionales y psicológicos más comunes en las citadas etapas del desarrollo evolutivo de alumnado.

  • Profundizar sobre el fenómeno del suicidio en la infancia y adolescencia.

  • Conocer y definir el proceso, procedimientos, recursos y materiales para la elaboración de planes para la prevención y detección de desajustes emocionales y psicológicos en los centros educativos.

Foto: XXX Fuente xxx Fecha descarga: 10/02/2021

El curso abordará, entre otros, los siguientes temas:

  • El proceso evolutivo y madurativo del alumnado en la preadolescencia y adolescencia.

  • Los desajustes y trastornos emocionales y psicológicos en la infancia y la adolescencia: miedos y fobias, trastornos de ansiedad, trastornos del estado de ánimo, trastorno de estrés postraumático, trastornos del comportamiento alimentario.

  • Autolesiones.

  • El fenómeno de la conducta suicida (ideación, comunicación, intencionalidad y postvención.

  • La prevención y detección de los desajustes y trastornos emocionales en el centro educativo.

  • La elaboración de planes para la prevención y detección de los desajustes y trastornos emocionales en el centro educativo y su participación activa en los mismos.

Además de esta acción formativa y de sensibilización, el curso servirá de apoyo a los objetivos fijados en la “Guía y recursos para elaboración de planes en los centros educativos” recién elaborada por la Unidad de Convivencia y contra el acoso escolar, dependiente de la Subdirección General de Inspección Educativa.

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