Los pasados días 9 y 10 de mayo, se celebró en Valencia la Jornada El Psicólogo Educativo en el Sistema Educativo Actual, un evento organizado por el Consejo General de la Psicología (COP), que contó con la presencia de destacados profesionales del ámbito de la educación, entre ellos, miembros del COP, así como representantes de los Colegios Oficiales de Psicología de toda España y de diversas universidades nacionales.

El objetivo de este evento ha sido el de analizar la situación actual de la Psicología Educativa y trazar unas líneas de actuación orientadas a potenciar la figura del psicólogo educativo dentro del sistema educativo español ya que, tal y como ha señalado la representante del Área de Psicología Educativa del COP Comunitat Valenciana, Andrea Ollero, "existe un panorama de gran dispersión respecto a modelos y figuras profesionales que desarrollan la orientación educativa en cada una de las comunidades autónomas".

La Jornada fue inaugurada por Ignaci Martínez Arrúe, subdirector general de Innovación, Ordenación y Política Lingüística, Alicia Salvador Fernández-Montejo, decana de la Facultad de Psicología de Valencia, Josep Vilajoana, coordinador del Área de Psicología de la Educación del COP y Andrea Ollero, miembro de la Junta del COPCV, y se inició con una mesa redonda formada en torno a las distintas líneas de actuación llevadas a cabo por el COP en relación con la regulación de la Psicología en el ámbito de la educación, en la que los distintos participantes abordaron temas tan importantes como la inserción del psicólogo dentro del sistema educativo actual, el papel del psicólogo educativo dentro del ámbito de la salud, la figura del Orientador Educativo en la LOE y en la LOMCE y la implantación de un Máster profesionalizante de Psicología Educativa que regule la figura del orientador.

Por su parte, Manuel Peretó Soriano, Asesor del Área de Psicología de la Educación del COP, impartió la ponencia "el mapa profesional de la Psicología Educativa por Comunidades", en la que analizó la realidad actual del psicólogo educativo en base a los informes y datos de todas las comunidades autónomas.

Asimismo, se constituyeron diversos grupos de trabajo en torno a cuatro talleres en los que los profesionales pusieron en común criterios y experiencias sobre distintos temas, tales como los Trastornos del aprendizaje, Discapacidades y Problemas Sociales, la intervención en la Convivencia, la Ley de Reforma Local y el perfil del psicólogo educativo.

El Acto fue clausurado por Ismael Martínez Ruiz, Director Territorial de Educación de Valencia y Manuel Peretó, Asesor del área de Educación del COP, y concluyó con la lectura de un manifiesto por la defensa del psicólogo educativo, donde se puso de relieve, una vez más, la importancia del rol que juega la figura del profesional de la Psicología dentro del sistema educativo.

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