Los cursos del FOCAD se adscriben a una, o varias Divisiones del Consejo General de la Psicología, de modo que serán válidas a la hora de solicitar pasar de ser socio ordinario a socio acreditado de dichas Divisiones.
A continuación, os presentamos la trigésimo cuarta edición con los materiales que te puedes descargar e imprimir para su estudio, a través de la página Web oficial del FOCAD, mediante clave personalizada (número de colegiado y NIF personal), tal y como te indica en el espacio de ayuda:
• Equipos que funcionan. Procesos grupales y diseño de tareas que contribuyen a la efectividad de los equipos. Dr. José Navarro. Profesor titular del departamento de Psicología Social y Psicología Cuantitativa. Universidad de Barcelona.
• El afrontamiento de la muerte y el duelo en la etapa infantil. Ana León Mejía (Psicóloga. Doctora en sociología y máster en neuropsicología. Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y The Open University (Reino Unido)). María Del Mar Gallego Matellan. Psicóloga sanitaria. Máster en Orientación Educativa. Práctica privada.
• Intervención psicológica con familiares de personas con discapacidad intelectual. Lucía Oñate Pérez. Universidad de Deusto.
EDICIONES ACTUALIZADAS
• Abuso sexual infantil: evaluación e intervención clínico-forense
2ª Edición Actualizada. Noemí Pereda. Mila Arch Marín. Universitat de Barcelona.
• Detección y prevención de problemas psicológicos emocionales en el ámbito escolar
2ª Edición Actualizada. Victoria Del Barrio. Miguel Ángel Carrasco. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
• Procesos y constructos psicológicos implicados en la respuesta de estrés
2ª Edición Actualizada. José Manuel Yanes Cedrés. Vocal de Investigación Científica. COP de Tenerife. Coordinador del Centro Flotamos. Tenerife.
• Hipnosis clínica
2ª Edición Actualizada. Dra. M. Elena Mendoza (Universidad de Washington, EE.UU.), Dr. Juan Lamas (Universidad de A Coruña) y Dr. Antonio Capafons (Universitat de València).
• La Psicología en la adquisición y desarrollo del comportamiento motor: modelos adaptativos de aprendizajes comportamentales. Consideraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje
2ª Edición Actualizada. Raúl Quevedo-Blasco (Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC). Universidad de Granada). Víctor José Quevedo-Blasco (Junta de Andalucía).
Desde hoy, 16 de Octubre y hasta el 2 de Enero de 2018, se podrán contestar los cuestionarios de evaluación y, una vez superado, recibir la correspondiente certificación. Si se desea, se puede estudiar uno, dos o los tres materiales presentados y recibir certificados de cada material cuyo cuestionario se vaya superando. |