La Federación Autismo Castilla y León (FACYL), en colaboración con el Real Patronato de la Discapacidad, la Junta de Castilla y León, Caja Burgos y Caja Duero, ha desarrollado una guía orientada a docentes y educadores de alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), como parte de su objetivo primordial de promover dentro de nuestra sociedad la sensibilización, el conocimiento y la detección de los TEA.

Apelando a la capacidad empática del personal implicado en la educación de los niños con Trastornos del Espectro del Autismo, el documento pretende ayudarles a comprender las necesidades educativas de estos niños, concienciándoles sobre la urgencia y trascendencia de dar respuesta a estas necesidades, a través de estrategias sencillas y eficaces que promuevan su acceso a la educación en igualdad de oportunidades.

Para ello, partiendo de la conceptualización del autismo y sus características, aborda diversos aspectos de gran importancia, tales como las pautas, modelo, adaptaciones y niveles de intervención educativa, las necesidades específicas y propuestas de intervención en el aula, ejemplos de experiencias educativas, o recomendaciones para actuar en caso de acoso y abuso escolar, un grave problema que, lamentablemente, afecta en gran medida al alumnado con autismo.

Para acceder al documento, pincha el siguiente enlace:

Guía para profesores y educadores de alumnos con autismo

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