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Editorial: Desclée de Brouwer 192 páginas Este libro está dirigido a profesionales que trabajen con niños diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Mediante un enfoque integrativo, la autora describe un programa de entrenamiento psicoartístico-pedagógico de 12 sesiones, que aúna conocimientos de la psicología, la educación y la creatividad. El programa pretende brindar a los niños con TDAH herramientas para poder controlar su conducta impulsiva, controlar y/o modificar su enfado y su baja tolerancia a la frustración y desarrollar su autoconciencia, autosuficiencia y autoestima. De esta manera, para reducir los aspectos impulsivos y poco reflexivos la autora propone un método de autorregulación a través de autoinstrucciones aplicadas a diversos ámbitos de la experiencia. Para la autoestima y la autoconciencia propone un taller creativo en el que se lleva a cabo la reestructuración cognitiva del pensamiento a través del teatro, la danza, la música, el dibujo y cualquier otra expresión creativa. Finalmente, el programa se complementa con sesiones grupales dirigidas a padres y a profesores, de tal manera, que se proporcionen las claves para ir modificando la mayor parte de las conductas impulsivas del niño en todos los contextos posibles. |
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Tratando… violencia de género desde las terapias contextuales
El presente manual muestra la experiencia y el protocolo de un programa dirigido a las mujeres que son víctimas de violencia de género (VdG), que está siendo aplicado a través de talleres grupales para aquellas mujeres (…)