La espina bífida es una lesión que afecta a la columna vertebral y a la médula espinal y que genera graves dificultades para poder caminar, mover las piernas o los dedos de los pies. Este es el tema abordado en el cuento titulado Nacho pista tenista, elaborado por la Fundación ONCE y diseñado para explicar a los niños y niñas en qué consiste esta enfermedad. El cuento, protagonizado por un niño que nace con espina bífida, muestra la discapacidad desde un enfoque positivo y de tolerancia con el fin de aumentar la autoestima de los niños y niñas con espina bífida y evitar su estigmatización. Tal y como comienza la historia, Nacho nació con espina bífida y no puede mover bien las piernas, por eso usa unos bastones para caminar. A otros amigos que nacieron con lo mismo, les pasan otras cosas. Dependiendo de si la herida está más abajo o más arriba en la columna, pueden perder movilidad en los dedos de los pies o en gran parte el cuerpo. Por eso con ayuda de los padres, los doctores y las asociaciones, los niños y las niñas con espina bífida se acostumbran a su cuerpo y le sacan todo el partido. |
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El cuento se encuentra disponible en formato digital e impreso, así como en audio y se acompaña de una serie de actividades, como fichas para colorear, manualidades con los protagonistas del cuento, etc. (ver aquí). Todos los materiales se encuentran disponible en castellano, catalán, euskera, gallego e inglés. Se puede acceder al cuento en el siguiente enlace:
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El bienestar del doctorando depende tanto de factores personales como institucionales
El bienestar del doctorando depende de una compleja interacción entre factores personales, académicos e institucionales, y no puede entenderse únicamente como la ausencia de problemas de salud mental. La calidad de la supervisión de la tesis, la estabilidad económica, el apoyo social, la cultura del departamento y las condiciones de la institución desempeñan un papel decisivo en la experiencia doctoral. Asimismo, promover el bienestar de los doctorandos exige intervenciones adaptadas a las distintas etapas del doctorado y políticas universitarias que respondan a la diversidad de perfiles y necesidades (…)

