COP Madrid

El pasado mes de octubre la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) hizo entrega del Sello de Calidad Editorial y Científica y el diploma acreditativo por el que se califica como excelentes a las revistas Clínica y Salud, Psicología Educativa, editadas por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (COPM) y The European Journal of Psychology Applied to Legal Context y The Spanish Journal of Psychology, ambas coeditadas por el COPM.

Con estas, junto con Psychosocial Intervention y Journal of Work and Organizational Psychology que fueron reconocidas en el año 2012, son seis las revistas del COPM  reconocidas con este sello de calidad.

A la última convocatoria, realizada en el año 2013, se presentaron un total de 355 revistas, de las que sólo 99 han conseguido la certificación. Entre ellas se encuentran Clínica y Salud, Psicología Educativa, The European Journal of Psychology Applied to Legal Context y The Spanish Journal of Psychology que han superado los 12 criterios de calidad editorial y calidad científica exigidos bajo un riguroso proceso de evaluación llevado a cabo por un grupo de expertos en Biblioteconomía y Documentación, así como expertos académico-profesionales en cada una de las categorías temáticas.

Este sello de calidad, que tiene un periodo de vigencia de 3 años, certifica la excelencia editorial de las revistas lo que supone un reconocimiento tanto a sus directores y editores, como a la transparencia y apertura de sus comités y colaboradores, componentes fundamentales en la edición  de la edición de las revistas. Este reconocimiento también permitirá un mayor impacto de éstas tanto a nivel nacional como intelectual.

Clausura del Seminario: ¿Cómo publicar en revistas científicas de impacto?

El COPM organizó, en colaboración con la revista The Spanish Journal of Psychology, la I edición del Seminario ¿Cómo publicar en revistas científicas de impacto?.

Los objetivos principales de este seminario pretendían facilitar a los participantes los criterios fundamentales tanto de calidad como formales y de contenidos necesarios para poder escribir y/o revisar un artículo científico, además de dotar de las herramientas de análisis necesarios para seleccionar el tipo de publicación a la que presentar un artículo científico.

Los contenidos que se trataron en el seminario, impartidos por distintos especialistas de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid y del ISCTE- Instituto Universitario de Lisboa, fueron, entre otros, los siguientes: qué es un artículo científico y cómo se estructura, cómo se evalúa un artículo. Buenas prácticas en la revisión de un artículo científico, aspectos a tener en cuenta a la hora de elegir la publicación a la que enviar el artículo, requisitos metodológicos y de presentación de datos estadísticos que debe cumplir un artículo y requisitos de formato de la American Psychological Association.