La pandemia nos ha mostrado a todos la urgente necesidad de una comunicación científica inclusiva. A nivel local, nacional e internacional, las relaciones entre la ciencia y la sociedad nunca han sido tan cruciales. Sin embargo, la pandemia ha demostrado también, de forma ineludible, que la ciencia aunque esté en todas partes no es accesible para todo el mundo. Así lo advierte la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) en su guía sobre comunicación inclusiva de la ciencia, un documento a través del cual aborda los principales aspectos que se deben tener en cuenta para el diseño y ejecución de proyectos de divulgación y comunicación científicas inclusivos. A lo largo de sus páginas recoge una serie de reflexiones sobre el acceso democrático y justo a la ciencia y las estrategias de comunicación científica inclusiva que se están desarrollando en proyectos ya implementados, siguiendo los cuatro criterios de identificación, selección y análisis que emergen de los consensos de la comunidad científica para identificar aquellos que contienen actuaciones de éxito: 1) avanzar hacia la inclusión; 2) evidencias científicas de impacto social; 3) replicabilidad y sostenibilidad; y 4) enfoque bottom-up. |
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Tal y como señalan sus autores, son muchos y diversos los sectores que necesitan este tipo de impulso, si bien en su documento analizan cuatro de estos ámbitos (a saber, género y situación sociocultural; grupos culturales y en riesgo de exclusión social; discapacidad; y personas LGTBI+), el análisis recogido puede ser transferido y replicado a otros. Se puede acceder al documento desde la página de la FECYT o bien directamente aquí: | ||||
La forma en que nos describimos refleja la evolución durante la psicoterapia
La forma en que las personas se describen a sí mismas puede cambiar a lo largo de un proceso de psicoterapia, reflejando una mayor integración de la identidad, un mejor conocimiento personal y una reducción del malestar psicológico. Así lo muestra un estudio que analiza cómo evoluciona la narrativa del propio «yo» en dos jóvenes con ansiedad y depresión tras una intervención terapéutica centrada en la identidad (…)

