Informe sobre el Plan Estratégico de Medidas de Convivencia

La División de Psicología Educativa del Consejo General de la Psicología, tras conocer el Plan Estratégico de Convivencia Escolar elaborado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y basándose en su formación y competencia profesional -que se centra en la evaluación e intervención conductual, emocional y social de las personas y de los grupos en ámbitos educativos-, desea manifestar su posición profesional respecto a las medidas propuestas para potenciar la convivencia escolar frente al acoso escolar: •El acoso escolar es un proceso en el que un/a alumno/a queda expuesto/a (...)

Abrazar la diversidad: propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico

Distintas fuentes estadísticas y estudios a nivel nacional e internacional, tanto de organismos públicos como de entidades que trabajan con el colectivo LGBT, alertan de la preocupante incidencia del acoso escolar homofóbico y transfóbico. En este contexto, el Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades ha realizado el documento Abrazar la diversidad: propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico, con el objetivo de aportar un instrumento de referencia para el análisis (…)

“La detección e intervención en situaciones de acoso escolar corresponde a toda la comunidad educativa”-Entrevista a Andrés González Bellido

En los últimos años, la incidencia de casos de acoso escolar o bullying está aumentando considerablemente, tomando un cariz alarmante. Lamentablemente, este grave problema social puede conllevar trágicas consecuencias, como es el suicidio de algunas de las víctimas que lo sufren, un resultado fatal cuya frecuencia, a razón de los últimos datos, se ha incrementado notablemente (…)