Las Consejerías de Sanidad y de Educación de la Comunidad de Valencia han dado continuidad al programa de Detección e Intervención en Trastornos de la Conducta Alimentaria (DITCA). DITCA es un programa preventivo de Salud Pública dirigido a la población adolescente, que se ofrece anualmente a todos los centros docentes que imparten E.S.O. en la Comunidad Valenciana (públicos, privados y concertados) (…)

Hace unos días informamos en Infocop Online la concesión del Premio Europeo Comenius por parte de la Comisión Europea de Educación, a un proyecto coordinado desde la Universidad de Sevilla: el proyecto Golden5. El galardón, que se enmarca dentro de la estrategia europea Sócrates, supone un reconocimiento europeo de ejemplo de programa de calidad de la enseñanza a través de la mejora del clima de aprendizaje en las aulas y de la formación del profesorado (…)

En el Primer Encuentro Nacional de Profesionales de la Psicología de la Educación organizado por el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (Barcelona, 2009) se definió al Psicólogo de la Educación como “el profesional de la Psicología que tiene por trabajo la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones”. El término educativo se entiende en el sentido más amplio (situaciones formales e informales) (…)

Un nuevo curso escolar acaba de dar comienzo en medio de una importante polémica suscitada por los resultados de recientes informes nacionales e internacionales donde se ha evaluado el sistema de enseñanza de nuestro país. Entre las críticas que se han vertido al sistema educativo español destacan los altos índices de fracaso escolar y problemas de aprendizaje, así como la presencia de comportamientos violentos y desafío a la autoridad presentes en las aulas españolas. Por eso, no es de extrañar que en algunos de los diarios de mayor tirada a nivel nacional (…)

El sistema educativo actual y la sociedad en general se enfrenta al enorme reto de mejorar el clima escolar en las aulas. Un adecuado clima escolar repercute muy positivamente en todos los aspectos relacionados con la escuela, el profesorado y el alumnado; inversamente, un clima escolar inadecuado contribuye a una disminución del rendimiento académico del alumno, influir negativamente en el adecuado desarrollo social del alumno, puede aumentar la desmotivación del profesorado, etc. La Psicología en general y, en especial, la Psicología educativa puede contribuir de manera muy positiva a mejorarlo. Por ello, Infocop Online ha tenido el gusto de entrevistar a José Carlos Núñez, catedrático de Psicología de la Educación en la Universidad de Oviedo y experto en clima escolar (…)

El acoso escolar afecta a un 10% de los alumnos de segundo de ESO. Esta es una de las conclusiones de un estudio presentado por la Agencia de Salud Pública de Barcelona, y realizado con 1.230 alumnos pertenecientes a institutos públicos, privados y concertados de esta provincia (…)

Es posible relacionar la salud mental con síntomas y procesos tanto afectivos, como cognitivos y comportamentales, siendo sinónimo de equilibrio psicoemocional. En el ámbito escolar, son muchas las variables personales que poseen un papel mediador sobre el bienestar psicoemocional del estudiante. La inteligencia emocional, las habilidades sociales, la autoestima y las atribuciones serían ejemplos de estas variables personales. En el ámbito educativo, no sólo se pueden estudiar variables personales que median en la salud mental, sino también la existencia de determinados fenómenos que pueden ser fuente de malestar psicoemocional. Dos fenómenos parecen bastante relevantes en este momento, uno de ellos es el maltrato y violencia escolar y el otro la inmigración en las aulas (…)

En el ámbito escolar, es habitual que surjan conflictos entre alumnos, así como entre alumnos y profesores. Sin embargo, estos conflictos pueden variar ampliamente en cuanto a su intensidad y a sus consecuencias dependiendo del modo en que se afronten. Así, en algunos casos, estos conflictos son el punto de partida para situaciones graves de violencia escolar, mientras que en otros casos pueden ser una oportunidad para mejorar la relación. El desarrollo en los centros escolares de programas de mediación escolar constituye un medio útil para enseñar a los alumnos competencias y habilidades que les permitan resolver adecuadamente sus conflictos y disminuir las situaciones de violencia escolar (Cava y Musitu, 2002) (…)