La pandemia actual de COVID-19 está suponiendo un grave retroceso en la situación escolar de una parte importante del alumnado gitano. Su impacto ha sido mayor en aquellas personas y colectivos en situación más vulnerable y vulnerada y en el alumnado menos vinculado escolarmente. De estar todos escolarizados desde Educación Infantil hasta los 16 años, se ha retrocedido muchísimo (…)

Desde que se iniciara la pandemia por COVID-19 se ha registrado un incremento de las enfermedades asociadas al estrés y la ansiedad y como consecuencia, un incremento de las bajas laborales. Así lo ha detectado el servicio del Defensor del Profesor de ANPE, poniendo de relieve el coste emocional que supone la situación actual para los y las docentes, y que impacta de forma significativa (…)

La violencia interpersonal afecta a millones de niños en todo el mundo. Se estima que hasta un 50% de los niños de 2 a 17 años han sufrido alguna forma de violencia (maltrato físico o emocional, o abuso sexual) durante el último año -lo que equivale a 1.000 millones de niños –. Las experiencias de violencia, especialmente durante la infancia, pueden dañar la salud física y mental de los niños, y tener repercusiones (…)

La Federació Salud Mental Comunitat Valenciana ha lanzado una plataforma online denominada #AmaLaVidaEnLasAulas, un proyecto orientado a sensibilizar y promover la salud mental dentro del entorno educativo, fomentando la educación emocional como factor protector para prevenir problemas de salud mental (…)

El entrenamiento de la capacidad de perdonar es un factor de protección frente al comportamiento violento entre jóvenes. Este es el enfoque que recoge el informe El perdón ante el acoso y ciberacoso escolar, ¿Por qué es tan importante entrenarlo en la adolescencia? de la Fundación de Centros Estudios Andaluces (…)

El pasado jueves 18 de marzo la Comisión de Educación y Formación Profesional del Congreso de los Diputados aprobó una proposición no de ley (PNL) en la que insta al Gobierno a incorporar la educación para la salud, incluida la afectivo-sexual, en el currículo escolar (…)

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha publicado una lista de verificación de buenas prácticas para poner en marcha en los centros escolares frente a la COVID-19 y otras emergencias sanitarias públicas similares (…)

Durante el pasado curso 2019-2020, se incrementaron las amenazas y el ciberacoso hacia los y las docentes procedentes tanto de alumnos como de padres, con un incremento, por parte de estos últimos, de faltas de respeto y acusaciones carentes de fundamento. Esta es una de las conclusiones que presenta el nuevo Informe del Defensor del Profesor, un servicio de ámbito nacional que ANPE pone (…)