El teléfono móvil, las redes sociales y los programas de mensajería instantánea son utilizados cotidianamente por los adolescentes, como medio para establecer nuevas amistades o mantener el contacto con amigos o familiares. Su uso es prácticamente universal entre los adolescentes españoles. Según datos de nuestro grupo de investigación, en Asturias un 95.1% del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (…)

En los últimos años, la incidencia de casos de acoso escolar o bullying está aumentando considerablemente, tomando un cariz alarmante. Lamentablemente, este grave problema social puede conllevar trágicas consecuencias, como es el suicidio (…)

Distintas fuentes estadísticas y estudios a nivel nacional e internacional, tanto de organismos públicos como de entidades que trabajan con el colectivo LGBT, alertan de la preocupante incidencia del acoso escolar homofóbico y transfóbico. En este contexto, el Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades ha realizado el documento Abrazar la diversidad: propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico (…)

La División de Psicología Educativa del Consejo General de la Psicología, tras conocer el Plan Estratégico de Convivencia Escolar elaborado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y basándose en su formación y competencia profesional que se centra en la evaluación e intervención conductual (…)

Continuando con las entrevistas que Infocop ha elaborado para analizar el problema del acoso escolar en las aulas españolas y el borrador del Plan Estratégico de Convivencia Escolar, que el Ministerio de Educación ha presentado recientemente, en esta ocasión se ha solicitado a Ana Lillo su valoración. Ana Lillo es psicóloga sanitaria, experta en intervención crisis y atención a la infancia y adolescencia (…)

El pasado viernes 22 de enero de 2016, el Consejo de Ministros analizó el borrador del Plan Estratégico de Convivencia Escolar, orientado a prevenir todo tipo de acoso y violencia desde la primera infancia.El borrador del Plan contempla, entre otras medidas, la puesta en marcha de un teléfono de atención a víctimas de acoso escolar, la elaboración de un protocolo de convivencia escolar, una guía para padres y un manual de apoyo a víctimas de violencia escolar, la creación de (…)

“¿Hasta qué punto los estudiantes de Psicología cuentan con oportunidades para beneficiarse de la investigación psicológica dentro de su propio aprendizaje?”Con esta pregunta introductoria, la EFPA (European Federation of Psychologists Associations-Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos), a través de su División de Asuntos Educativos (…)

El pasado día 20 de noviembre, la sede del Consejo General de la Psicología (COP) acogió el XII Desayuno de Infocop, un evento que sirvió como punto de encuentro para que representantes de diferentes partidos políticos y asociaciones de nuestro país, junto con expertos en el ámbito académico y profesional de la educación y la Psicología Educativa (…)