El pasado mes de mayo la revista American Psychologist publicó una revisión exhaustiva sobre los más de 40 años de investigación acerca del acoso entre los jóvenes en edad escolar, en la que se documenta la actual situación de esta cuestión tan compleja, y se sugieren directrices para la investigación futura (…)
Recomendaciones para la vuelta al colegio
El final del verano y el comienzo de un nuevo curso escolar puede ser un momento estresante para las familias y los niños. En ocasiones, las múltiples demandas diarias a las que suelen hacer frente los padres (trabajo, hogar, etc.), pueden hacer que se pasen por alto los sentimientos de nerviosismo y ansiedad de sus hijos al comenzar la escuela (…)
El burnout en los docentes: Factores de vulnerabilidad y factores protectores
El estrés crónico es la forma de estrés psicosocial más perniciosa. El estrés laboral es una de las formas más graves y prevalentes del estrés crónico, y suele implicar diferentes tipos de estresores, tales como la sobrecarga de trabajo (las demandas exceden las capacidades del individuo; p.ej., las personas que cuidan de un familiar impedido), los conflictos interpersonales (p.ej., entre el trabajador y el superior), los conflictos de roles (…)
Save the Children denuncia la falta de equidad en el modelo educativo español
La situación económica española está provocando que niños y niñas estén en situación de pobreza, hecho que está privándoles de oportunidades educativas. Con motivo de esta situación, Save The Children ha elaborado el informe: Iluminando el futuro. Invertir en educación es luchar contra la pobreza infantil (…)
La intervención psicológica temprana en los centros educativos, la más rentable para los trastornos de conducta – Informe del Centro de Salud Mental del Reino Unido
Las intervenciones psicológicas para niños de 6 a 8 años con trastornos de conducta aplicadas desde los centros educativos suponen la alternativa más rentable en términos costes/beneficios. Así lo establece un informe publicado por el Centro de Salud Mental del Reino Unido (Centre for Mental Health), una organización
La necesidad de recursos para detectar los problemas psicológicos del alumnado
El reciente incidente en el instituto Joan Fuster en el que un alumno de 13 años armado con una ballesta y un puñal causó la muerte a un profesor y heridas a 4 personas ha desatado el debate en torno al estado del sistema educativo y, en concreto, sobre las medidas que se pueden poner en marcha para reducir el impacto de este tipo de sucesos
Guía para actuar ante el ciberacoso, pautas para padres y educadores
El Ministerio de Industria, Energía y Turismo ha publicado la segunda edición de la Guía de actuación contra el ciberacoso, con la que pretende proporcionar pautas a padres y educadores para detectar, prevenir y actuar en los casos de ciberacoso escolar (…)
#Descubre, no bloquees tu salud mental Nuevo programa de FEAFES
La Confederación Española de Agrupaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental (FEAFES), pone en marcha el programa #Descubre, no bloquees tu salud mental, con el objetivo de llevar la salud mental a colegios e institutos. Se trata de un programa desarrollado por FEAFES y que cuenta con la cofinanciación del Plan Nacional sobre Drogas (…)
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
Más de 500 alumnos se inscriben en los seminarios que organiza el COP Madrid «Psychology Research Update
COP Madrid El Colegio Oficial de la Psicología de Madrid continúa, por segundo año...
El COP Comunitat Valenciana elabora la guía de orientaciones para las familias por la DANA
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Manual de Psicoterapias Cognitivas y Conductuales
Gabriel Pablo Genise, Juan Martín González Lizola, Mariana Gómez Darriba y Juan Cruz...
