Sin duda el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es uno de los muchos temas que preocupan en el mundo educativo, pero no deja de ser una más de las muchas demandas de intervención que tienen los profesionales de la educación (profesores, orientadores, etc.), no siendo una demanda nueva, pues desde los orígenes de la escuela han existido los alumnos con este perfil, aunque, eso sí, sin tipificar/diagnosticar (…)

El pasado 17 de junio, bajo el lema «La comunicación comercial (o publicidad) de alimentos y bebidas dirigida a menores en Europa y sus diferentes aproximaciones», se celebró en la sede del Ministerio de Sanidad y Política Social la IV Convención NAOS (…)

El Observatorio de Salud de la Infancia y la Adolescencia del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona, la Fundación FAROS, ha puesto en marcha una nueva iniciativa en el marco de su misión de promocionar un conocimiento útil y accesible con el objetivo de «conocer para actuar», es decir, para promocionar la salud infantojuvenil (…)

Recientemente, el Instituto de la Juventud (INJUVE), perteneciente al Ministerio de Igualdad, ha editado un nuevo monográfico de la colección Revista de Estudios de juventud titulado Reflexiones sobre la juventud del Siglo XXI, que ha sido coordinado por Antonio Valle Cabrera y Víctor Manuel Muñoz Sánchez (…)

El Observatorio de Salud de la Infancia y la Adolescencia de la Fundación FAROS ha publicado una serie de consejos sobre cómo las familias pueden contribuir al desarrollo y al mantenimiento una alimentación sana y equilibrada (…)

La existencia de menores soldado es una cuestión dolorosa e incómoda para la comunidad internacional. Dolorosa, por el sufrimiento que podemos imaginar de estos niños en situación de guerra, e, incómoda, por nuestra necesidad de creer que los niños son buenos, inocentes e incapaces de ser autores de actos similares. Hay niños que están siendo utilizados para luchar en guerras, que fueron iniciadas por personas adultas ajenas a ellos, guerras cuyo significado a menudo ni logran comprender. Plantear esta cuestión usando la dicotomía víctima-agresor, como tan a menudo se usa para hablar de violencia, exige ir más allá de la clasificación en una u otra categoría. Si el agresor es quien comete un acto de violencia contra otras personas, como ocurre con muchos niños y niñas soldado, estos agresores son a su vez víctimas necesitadas de apoyo (…)

Recientemente, se han presentado las conclusiones de un estudio sobre los embarazos no deseados en las adolescentes españolas. Este estudio, Maternidad Adolescente en España, realizado conjuntamente por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y la Universidad Complutense de Madrid bajo la dirección de Margarita Delgado y financiado por la Fundación Española de Contracepción, tiene el objetivo principal de conocer el perfil de las madres adolescentes en España (…)

La intimidación, el acoso y en general el abuso de poder entre escolares (bullying en su expresión inglesa) han sido algunos de los problemas más estudiados en el ámbito de la psicología educativa en las últimas décadas. La agresión injustificada y mantenida que un escolar o un grupo realizan contra otro, acompañada de la escasa sensibilidad de los que conociendo el asunto callan, establece una estructura de dominio-sumisión en la red de iguales que resulta a la par que injusta enormemente perturbadora y desequilibrante para todos los que se ven afectados, pero también para la convivencia escolar (…)