PantallasAmigas, en colaboración con Habbo y el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) y el Instituto de la Juventud (Injuve), han elaborado un recurso didáctico en formato digital para prevenir la violencia y fomentar el uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías en la infancia y adolescencia (…)
La exposición temprana a la TV influye en el desarrollo de la socialización en la infancia
Exponer a los niños a demasiada televisión desde una edad temprana, puede dañar su capacidad para interpretar situaciones sociales; así lo afirma un nuevo estudio titulado The Relation Between Television Exposure and Theory of Mind Among Preschoolers (La relación entre la exposición a la televisión y la Teoría de la Mente entre preescolares) (…)
Nueva Revista electrónica: Psicología Clínica con Niños y Adolescentes
El Grupo de Investigación AITANA (Análisis, Intervención y Terapia Aplicada con Niños y Adolescentes) de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche ha iniciado la edición de una nueva revista científica en Psicología Clínica Infantil (…)
Conclusiones del III Symposium Nacional De Psicología Clínica y de la Salud con Niños y Adolescentes
Los días 13 al 15 de Noviembre de 2013, se celebró en el Centro de Congresos de Elche (Alicante) el III Symposium Nacional de Psicología Clínica y de la Salud con Niños y Adolescentes, organizado por el grupo de investigación AITANA de la Universidad Miguel Hernández y realizado con el apoyo del Consejo General de la Psicología (…)
Activilandia, juegos educativos para fomentar hábitos saludables en niños
La Coalición por la Diabetes, compuesta por diferentes asociaciones, sociedades científicas y administraciones sanitarias, como la Federación de Diabéticos Españoles (FEDE) o el Foro Español de Pacientes (FEP), hizo público un Manifiesto en el que solicita un abordaje integral de la enfermedad (…)
Estudio de la relación del Cyberbullying con sintomatología depresiva, abuso de sustancias y de Internet, durante la adolescencia
El cyberbullying es la agresión y el acoso llevado a cabo a través de las tecnologías de la información y la comunicación, principalmente, el teléfono móvil e Internet. Algunas formas de cyberbullying incluyen el envío de mensajes insultantes o amenazantes; la difusión a través de Internet de imágenes (fotos o videos) o información comprometida o humillante de la víctima (…)
Frecuencia e intensidad en el acoso escolar: ¿Qué es qué en la victimización?
Desde una óptica legal, la Fiscalía General del Estado en una reciente instrucción sobre el tratamiento del acoso escolar desde el sistema de justicia juvenil, atribuye a este concepto diversas significaciones jurídico penales, pero que, en todo caso, describen un repertorio de conductas violentas, intimidatorias o denigratorias, para cuyo análisis debe partirse de una cierta continuidad y reiteración (…)
El Consejo Europeo advierte sobre la excesiva prescripción de psicofármacos en los niños españoles
Hoy, 20 de noviembre, se celebra el Día Universal del niño, fecha cuyo objetivo es promover el bienestar de los niños del mundo y divulgar los derechos de los más pequeños. Aprovechando la celebración de este día, Infocop ha querido dar a conocer un informe publicado el pasado 9 de octubre de 2013 por el Consejo Europeo (…)
PSICOLOGÍA EN RED
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Contenido elaborado por Jóvenes Profesionales de la Psicología (División Académica -...
