Actualmente, la violencia escolar suscita una gran preocupación en la comunidad científica y educativa. Pese a la menor tolerancia social y mayor sensibilización y conocimiento respecto al acoso escolar, esta conducta de maltrato entre iguales sigue siendo todavía habitual en el escenario escolar. De hecho, se trata de un problema de alcance mundial que existe (…)

El atracón, la ingesta de grandes cantidades de comida en un periodo discreto de tiempo acompañado de una sensación de pérdida de control, es un síntoma central en dos de los trastornos de la alimentación reconocidos por el DSM-IV: la bulimia nerviosa y el trastorno por atracones. Aparece, además, en personas con síndromes parciales de los trastornos alimentarios y en población no clínica, sobre todo, en personas con sobrepeso y obesas (…)

Publicado en la revista especializada BMC Public Health, este trabajo analiza el comportamiento de más de 1.300 adolescentes y jóvenes con una edad comprendida entre los 16 y 35 años, que salen habitualmente por la noche (…)

A pesar de que el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) puede diagnosticarse a partir de los 5 años de edad, muy pocos estudios se han centrado en el desarrollo de tratamientos eficaces para este grupo de edad. Un nuevo estudio publicado recientemente en Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry dirigido por J.B. Freeman, ha puesto de manifiesto que la terapia familiar cognitivo-conductual puede producir mejoras significativas en niños afectados de TOC (…)

El autismo es un trastorno complejo, de origen desconocido, que altera la capacidad de comunicación, relación e imaginación del niño/a y se acompaña frecuentemente de cambios comportamentales. Se estima que el autismo afecta a uno de cada 170 niños en edad escolar, siendo reconocido actualmente como un problema más común que el Síndrome de Down o la Diabetes Juvenil (…)

Siguiendo con la nota de prensa emitida por la UGR en su página web, entre las conclusiones más destacadas, nos encontramos con que, de todas las campañas realizadas en el periodo analizado, la que se puso en marcha en el año 1997, con el lema Prevenir el SIDA está en tus manos, ha sido la que más impacto ha causado (…)

La mayoría de las investigaciones realizadas sobre ansiedad en niños y adolescentes suelen centrarse en el estudio de la prevalencia de trastornos de ansiedad. No obstante, la evaluación de la ansiedad como dimensión de personalidad y su relación con otros trastornos es menos habitual y también de enorme interés (…)

El autismo es un trastorno complejo, de origen desconocido, que altera la capacidad de comunicación, relación e imaginación del niño/a y se acompaña frecuentemente de cambios comportamentales. Se estima que el autismo afecta a uno de cada 250 niños en edad escolar, siendo reconocido como un problema superior al del Síndrome de Down o a la Diabetes Juvenil. Así, un estudio realizado por el Centro para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC) en Estados Unidos, la (…)