Esta obra está dirigida a quiénes desean adoptar un niño, dando respuestas a los numerosos interrogantes que se plantean: ¿adónde debo dirigirme?, ¿qué debo hacer?, ¿cómo?, ¿qué instituciones intervienen?, ¿cuánto me costará?, ¿cuánto tardará?, ¿dónde debo adoptar?, ¿qué haré cuando lo conozca?, (…)
ENTRENADORES MÁS EFICACES EN LA INTERACCIÓN CON SUS DEPORTISTAS: PROGRAMA DE ASESORAMIENTO PERSONALIZADO A ENTRENADORES (PAPE)
El deporte se ha convertido en una de las actividades más populares para la ocupación del tiempo libre de niños, niñas y jóvenes, ya que sus características lo convierten por excelencia en un promotor del desarrollo físico, psicológico y social de aquellos que lo practican. Ahora bien, si es cierto que el deporte facilita el aprendizaje de habilidades que (…)
II INFORME SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR ENTREVISTA A LA PRESIDENTA DE UNICEF-COMITÉ ESPAÑOL
El pasado 5 de febrero de 2007 se presentaron en rueda de prensa los resultados del II Informe sobre Violencia Escolar, realizado por la oficina del Defensor del Pueblo y UNICEF-Comité Español. Este estudio, presentado por Enrique Múgica Herzog, actual Defensor del Pueblo, y Consuelo Crespo, Presidenta de UNICEF-Comité Español, ha sido (…)
AVISO A LOS COLEGIADOS QUE ESTÁN RECIBIENDO PROPUESTAS DE RESOLUCIÓN DE LA COMISIÓN NACIONAL DE LA ESPECIALIDAD
La Junta de Gobierno del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos recomienda a todos los colegiados que están recibiendo propuestas de resolución de la Comisión Nacional de la Especialidad de Psicología Clínica con carácter negativo, o con la posibilidad de ir a examen o recibir (…)
FACTORES QUE INCIDEN EN LA APARICIÓN DEL BURNOUT EN UN EQUIPO FEMENINO DE BALONCESTO
El burnout fue definido por distintos autores. Uno de los primeros fue Freudenberger, quien, en 1974, se refirió a este concepto como el sentimiento de fracaso, el agotamiento o la sensación de «volverse exhausto» ante excesivas demandas de energía, fuerza espiritual o recursos personales. Maslach y Jackson, que son los principales investigadores en este terreno, lo entienden como un síndrome tridimensional (…)
LA PSICOLOGÍA ESCOLAR EN EL MARCO DE LA TRANSFORMACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA EN ESPAÑA
Actualmente, se vive en una sociedad en constante transformación y nuevas formas de vida que vienen producidos por la dinámica de un cambio tecnológico incesante, situación que lleva consigo cambios en los roles que hasta ahora venían desempeñando la familia, los centros educativos, los medios de educación También ha supuesto nuevos interrogantes a la hora de afrontar las nuevas demandas que plantea la propia educación (…)
EL PSICÓLOGO EN LA EDUCACIÓN
¿Es el orientador un psicólogo educativo? ¿Se está garantizando una adecuada cobertura de las diferentes demandas y necesidades que surgen en este ámbito? ¿Qué formación debe tener un psicólogo/a educativo? ¿Se cuenta con suficientes profesionales de la Psicología en el ámbito educativo? A éstas y otras cuestiones, se trata de dar respuesta en estas páginas. Para ello se ha contado con varios psicólogos/as expertos en el Psicología Educativa, que describen y explican cuál es la situación actual (…)
EL PSICÓLOGO/A EDUCATIVO
La Psicología, como disciplina científica y aplicada, ha centrado la atención desde sus inicios en la conducta humana, entendida en el sentido más amplio y enmarcada en los más diversos ámbitos de actuación, como son el clínico, laboral, social, y, por supuesto, el educativo (…)
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
El COP Madrid conmemora la Semana Europea de la Mediación 2026 en las Jornadas “Mediación y MASC: un año después de la LO 1/2025”
COP Madrid Con motivo del Día Europeo de la Mediación, el COP Madrid participó en las...
El COP Bizkaia aborda la etapa de la adolescencia y la juventud de las mujeres dentro de su ciclo de mesas redondas
COP Bizkaia El pasado jueves, 5 de febrero, el Colegio de Psicología de Bizkaia (COP...
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