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LA REFORMA DE TÍTULOS EN PSICOLOGÍA: PRESENTE Y FUTURO

La reforma en la que se encuentran actualmente inmersos los estudios universitarios se plantea como una oportunidad en la labor constante de mejora de la preparación universitaria de los psicólogos y psicólogas en España. Sin embargo, los cambios de última hora planteados por el Ministerio de Educación y Ciencia (…)

ESTADO ACTUAL DE LA REFORMA DE LOS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA

Los requisitos legales para trabajar de psicólogo en España son dos: ser licenciado en Psicología (o poseer título equivalente u homologado por el Ministerio de Educación) y estar colegiado. Por tanto, para el desarrollo de la profesión resulta clave que los estudios universitarios se mejoren constantemente, ya que son la garantía de que los psicólogos y psicólogas prestan un servicio de calidad, que mejora con el paso del tiempo, aumentando el prestigio de nuestra profesión. Éste es el motivo que lleva a la Organización Colegial a estar preocupada desde siempre por esta cuestión (…)

ORIGEN DE LA ACTUAL TITULACIÓN DE PSICOLOGÍA EN ESPAÑA

Puede considerarse que el inicio formal de la Titulación universitaria de Psicología en España, se produjo, como tal, en la década de los 60 del siglo XX, momento en el que se dio el salto hacia la Titulación Oficial. Hasta esas fechas, y desde el final del siglo XIX, se institucionalizaron diversas asignaturas de Psicología en Facultades de la Universidad Española (…)

J. RODRÍGUEZ MARÍN SE PERFILA COMO CANDIDATO ÚNICO A RECTOR EN ELCHE

El catedrático y actual rector de la Universidad Miguel Hernández de Elche, Jesús Rodríguez Marín, presentó el pasado viernes su candidatura para la reelección. El plazo de presentación de candidaturas concluye mañana, 6 de febrero. Por el momento, todo apunta a que la del actual rector será la única lista que se presente (…)

ESTRÉS LABORAL Y BURNOUT EN PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

En este libro profundiza en la naturaleza y el alcance del estrés y del queme laboral (burnout) en uno de los colectivos que mayor debate social está generando en la actualidad: los profesores de secundaria. Existe un amplio consenso entre los miembros de la comunidad científica interesados en el malestar laboral, en que el oficio de enseñar en esta etapa educativa (…)

UNA VISIÓN RENOVADA, MODERNA Y ATREVIDA DE LA MEMORIA A LARGO PLAZO

Este trabajo comienza haciendo hincapié en las sutiles diferencias que deben tenerse en cuenta cuando se habla de «aprendizaje» y «memoria». Así, se afirma que por aprendizaje debemos entender todo lo relativo al proceso de «codificación y almacenamiento» de la información. Por otro lado, la memoria es el producto más o menos permanente que resulta de dicha codificación y almacenamiento. Cabe destacarse (…)

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