¿En qué se diferencia la ciencia de la pseudociencia? ¿Por qué es importante saber discernir la información científica de la que no en tiempos de pandemia?… Estas cuestiones son abordadas en la propuesta didáctica ConCIÉNCIAte, elaborada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. El objetivo de este recurso es ofrecer herramientas al profesorado de Educación Primaria y Secundaria para trabajar con sus alumnos la adquisición de competencias a la hora de distinguir fuentes de información fiables a través de internet.
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En el documento se ofrecen una serie de actividades didácticas para que los alumnos comprendan la importancia de la ciencia y sus avances, así como el impacto que tiene en la sociedad, adopten una visión crítica frente a la pseudociencia, conozcan el origen e historia de las vacunas y desarrollen estrategias y pensamiento crítico para evaluar la calidad de la información. El material didáctico se complementa de un vídeo que se puede ver en el siguiente enlace: Se pueden acceder a los recursos en los siguientes enlaces: | ||||
El bienestar del doctorando depende tanto de factores personales como institucionales
El bienestar del doctorando depende de una compleja interacción entre factores personales, académicos e institucionales, y no puede entenderse únicamente como la ausencia de problemas de salud mental. La calidad de la supervisión de la tesis, la estabilidad económica, el apoyo social, la cultura del departamento y las condiciones de la institución desempeñan un papel decisivo en la experiencia doctoral. Asimismo, promover el bienestar de los doctorandos exige intervenciones adaptadas a las distintas etapas del doctorado y políticas universitarias que respondan a la diversidad de perfiles y necesidades (…)