Debido a su discapacidad intelectual, las personas con síndrome de Down presentan importantes dificultades en el control y gestión de sus emociones; esto afecta gravemente a su desarrollo y crecimiento personal y, en último término, a su felicidad y bienestar. Por ello, la educación emocional es esencial para el desarrollo integral de las personas con esta discapacidad intelectual. Así lo afirma la Fundación DOWN España, por ello, en el marco de su Programa Emociones para la mejora del bienestar emocional de niños y jóvenes con síndrome de Down de entre 6 y 18 años, ha publicado dos guías orientadas a trabajar la inteligencia emocional en niños y jóvenes. Ambas publicaciones están dirigidas, respectivamente, a mediadores emocionales y a niños y jóvenes. En la primera, se conceptualizan la inteligencia y la educación emocional, así como las funciones y el perfil del mediador emocional, ofreciendo una serie de propuestas de intervención con el entorno y las asociaciones, los profesionales, las familias y las personas con síndrome de Down; la segunda guía se estructura para conocer, de un modo lúdico, qué saben los niños sobre las emociones y cómo explorarlas, enseñándoles a relajarse. |
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Las guías pueden descargarse desde la sección Publicaciones de la Web de DOWN ESPAÑA, o bien directamente a través de los siguientes enlaces: EMOCIONA-DOWN. Programa de Educación Emocional- Guía del Alumno | |||
La importancia de cuidar a quienes cuidan: Día Internacional de los Cuidados y el Apoyo
El trabajo de cuidados no remunerado continúa recayendo mayoritariamente sobre las mujeres, con importantes consecuencias para su autonomía económica, sus oportunidades laborales y su salud. Además, quienes cuidan de familiares o personas dependientes pueden experimentar ansiedad, depresión, agotamiento, dificultades para dormir y un deterioro de su bienestar psicológico. Reconocer esta labor, distribuir las responsabilidades y garantizar recursos de apoyo resulta fundamental para proteger la salud mental de las personas cuidadoras (…)