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¿Cómo surge el término “Psicosocial” en el campo de la Intervención Social?

“Aplicado a la teoría, a la investigación y a la intervención, el término “psicosocial” se define como un enfoque caracterizado por las relaciones de interdependencia y mutua influencia entre los diversos niveles de la realidad en la que discurre la vida cotidiana. Esta idea empezó a dar sus primeros pasos a partir de los acontecimientos que dieron lugar a las ciencias sociales, la Psicología entre ellas”. Con esta introducción se presenta un interesante artículo (…)

Recomendaciones para prevenir el acceso de menores a pornografía y evitar su impacto

La exposición temprana a la pornografía puede afectar en el desarrollo emocional, psicológico y social de los niños y la niñas, generando una distorsión de la percepción de la sexualidad, confusión e incomodidad, problemas de imagen y autoestima, dificultades con las relaciones interpersonales y desarrollo de adicción y conductas de riesgo, entre otros muchos problemas (…)

Cómo fomentar la resiliencia en niños y niñas

La resiliencia infantil es la capacidad de los niños o niñas para recuperarse y mostrar una adaptación temprana y efectiva después de un evento potencialmente traumático. Todos los niños y niñas tienen algunas fortalezas

Mejorar la eficacia de la terapia psicológica en clientes masculinos

¿Cómo mejorar la eficacia y aceptación de la terapia psicológica en clientes masculinos? ¿Qué aspectos deben tener en cuenta los profesionales de la Psicología? Esta es la cuestión que se aborda en la guía de la Asociación Británica de Psicología (BPS), titulada Psychological interventions to help male adults

Tricotilomanía: síntomas y abordaje psicológico

La tricotilomanía es un trastorno de salud mental que afecta hasta el 4% de la población. Se caracteriza por la eliminación repetitiva y no cosmética del cabello que está acompañada de angustia

Aumenta la demanda de tratamiento psicológico en universitarios tras la pandemia

«El inicio de los estudios universitarios conlleva nuevas demandas y expectativas académicas y sociales, además de cambios motivados por la separación de la familia y la adaptación a nuevos contextos y relaciones. Estas circunstancias que entrañan retos y también problemas, con frecuencia, se asocian a elevados niveles de estrés, ansiedad, depresión y a un menor rendimiento académico y mayor riesgo de abandono de los estudios (…)

Las intervenciones psicológicas para menores con Diabetes tipo 1

Las intervenciones psicológicas constituyen un apoyo fundamental en personas con Diabetes tipo 1. Estas intervenciones permiten mejorar el control de la enfermedad y su calidad de vida. Sin embargo, a pesar de los programas educativos y psicoeducativos existentes, los estudios sobre su eficacia

El extraordinario don de ser normal

Son muchas las personas que acuden cada día a los servicios de salud con el deseo y la esperanza de ser escuchadas y comprendidas. Se encuentran allí con profesionales de la medicina, la enfermería, la psicología (…)

Recursos para facilitar la accesibilidad cognitiva

“La accesibilidad universal es única, pero presenta variantes como la accesibilidad cognitiva, sobre la que existe un amplio consenso técnico, académico y social en definir como ‘la característica de los entornos, procesos, actividades, bienes, productos, servicios, objetos o instrumentos, herramientas y dispositivos que permiten la fácil comprensión y la comunicación’” (…)

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