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Consejos para el cuidado informal de personas con esclerosis múltiple

“Cuidar a alguien con una enfermedad crónica como la esclerosis múltiple puede resultar en cierto modo gratificante. Pareja, familia y amigos pueden unirse cuando comienzan los cambios. Pero el cuidado puede resultar física y emocionalmente duro, especialmente para la persona que cuida al afectado durante la mayor parte del tiempo” (…)

Entrenamiento en Primeros Auxilios Psicológicos para jóvenes, manual de la OMS

La OMS, en colaboración con Unicef, Save the Children y The MHPSS Collaborative, ha lanzado un programa de formación para la capacitación de niños y adolescentes en materia de primeros auxilios psicológicos. Los materiales, reunidos bajo el título “Yo apoyo a mis amigos” (I support my Friends), comprenden una guía de teoría e implementación del programa, un manual de capacitación, un cuaderno de trabajo para los participantes y un manual de capacitación para facilitadores de la formación y coordinadores (…)

La Psicología puede dar respuesta a las nuevas necesidades que surgen en el área de Tráfico y Seguridad

El área de Tráfico y Seguridad pone en valor las estrategias desarrolladas, así como todas las intervenciones que, desde los Colegios, se han llevado a cabo en actividades tanto en los medios de comunicación como en las intervenciones directas de las vocalías del área de Tráfico y de la Seguridad en este último año.Este es uno de los puntos que se puso sobre la mesa en la reunión que (…)

Guía sobre tecnoestrés

En las últimas décadas, con la aparición de Internet, de diversas tecnologías de la información y la comunicación (ITC) y la expansión de la telefonía móvil, hemos experimentado una transformación digital, que ha generado un desarrollo de la sociedad sin precedentes. Sin embargo, también ha provocado problemas técnicos y humanos, detectándose, por ejemplo, una mayor dependencia (…)

El COP y CCOO presentan el Primer Estudio de Salud Psicosocial en los Servicios Sociales de las Administraciones Locales

El personal de los Servicios Sociales de las Administraciones Locales, en su gran mayoría, ha continuado desempeñando su trabajo de manera presencial a lo largo de la crisis sanitaria causada por la pandemia del coronavirus. Una situación a la que se ha tenido que enfrentar con miedo, ansiedad y estrés frente a posibles contagios, con el impacto que ello supone para la salud mental. Este colectivo muestra (…)

Es prioritario mejorar el acceso a la salud ginecológica de las Mujeres con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo, según un informe

La organización de los servicios puede condicionar el acceso a la asistencia sanitaria, lo que da lugar a que algunas personas vean dificultado el acceso al cumplimiento de su derecho a la asistencia sanitaria, como es el caso de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Así lo advierte un informe llevado a cabo por la Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Madrid y la organización Plena (…)

Guía para el uso responsable de las nuevas tecnologías para menores con TDAH

Debido a las dificultades en las funciones ejecutivas, la alta impulsividad, la alteración del sistema de recompensas o el déficit en la regulación emocional que presentan los menores con TDAH es muy probable que presenten un mayor riesgo de adicción a las nuevas tecnologías. Así lo establece la Guía para el uso responsable de las nuevas tecnologías (…)

Intervención psicológica en emergencias. Casos resueltos

En este libro se plantean cuestiones como ¿el profesional de emergencias nace o se hace?, ¿con qué recursos cuenta la población para afrontar situaciones que ponen en riesgo su integridad psíquica y física?, ¿tenemos la capacidad y las habilidades (psíquicas y emocionales) necesarias para sobrellevar una desgracia sobrevenida? La primera cuestión implica el aprendizaje previo y la psicopedagogía en situaciones (…)

Riesgos psicológicos y sociales en actividades de cuidado de personas mayores

El trabajo de prestación de cuidados a personas mayores puede tener consecuencias negativas para la salud y bienestar de los cuidadores, derivados de determinados factores de riesgo como la alteración de la vida social y familiar, la dificultad para desconectar, la fatiga, el estrés, el agotamiento emocional, los accidentes, etc (…)

Principios para el diseño de programas de educación integral en sexualidad

La Educación Integral en Sexualidad (EIS) constituye un elemento básico para promover la autoconfianza de los niños, niñas y jóvenes y para poder tratar el tema de las relaciones y la sexualidad sin tabúes, protegiéndolos frente a la violencia sexual y promoviendo sus derechos y su autoafirmación positiva. Así lo explica el manual Poner la I en EIS: estándares sobre el contenido, la presentación y el entorno de la educación integral en sexualidad (…)

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