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Los centros educativos como medios para la promoción de la salud de los niños y adolescentes, estándares mundiales de la OMS y la UNESCO

Los centros educativos deben ser el principal contexto para la aplicación de programas de promoción de la salud. Invertir en acciones encaminadas en esta dirección podría mejorar la salud y el bienestar psicológico de 1.900 millones de niños y adolescentes en edad escolar. Así lo han señalado la UNESCO y la Organización Mundial de la Salud, en una publicación conjunta, que lleva por título: Estándares mundiales para crear centros educativos promotores de la salud (Global Standards for Health-promoting Schools) (…)

La nueva pandemia psicológica

Avanzado el plan de vacunación frente a la COVID-19, los expertos advierten que una nueva pandemia se avecina: la pandemia “psicológica”, derivada de los estragos que ha causado en la salud mental de la población esta emergencia sanitaria mundial sin precedentes. Así, algunos estudios publicados confirman la existencia de una ola o curva epidémica de malestar emocional, que anuncia una alta probabilidad de que la carga de problemas (…)

Cinco revistas españolas de Psicología, entre las primeras con mayor Factor de impacto según el índice JCR

Como cada año, el Journal of Citations Reports (JCR 2021) ha publicado la lista actualizada de revistas españolas de Psicología con Factor de impacto. Este listado, que se elabora periódicamente basándose en el recuento de las citas bibliográficas que los artículos publicados reciben en las diferentes publicaciones, se ha convertido en una herramienta de obligada referencia en el área de la investigación (…)

El grave impacto de la COVID-19 en la salud mental de las personas con autismo y sus familias

La pandemia de la COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la salud mental de las personas, especialmente, en aquellas personas con autismo y sus familias.Así lo afirma un informe publicado por la Asociación internacional Autism-Europe (Autismo Europa) sobre el impacto de la pandemia en las personas con autismo y sus familias en toda Europa. El informe se basa en los resultados de una encuesta (…)

El Consejo de Ministros aprueba un Catálogo de Medidas Urgentes del Plan de Mejora y Modernización contra la Violencia de Género

Sensibilizar a la sociedad sobre el grave problema de la violencia de género, facilitar su detección en los servicios de Atención Primaria del Sistema Nacional de Salud, reforzar la protección y la seguridad de las víctimas en riesgo, con y sin denuncia o proteger a los niños y las niñas frente a este tipo de violencia, son algunas de las medidas incluidas en el Catálogo de medidas urgentes del Plan de Mejora (…)

El COP se suma a la campaña ‘Time to Act’ de la Organización Europea del Cáncer

El Consejo General de la Psicología se ha sumado a la campaña ‘Time to Act: No dejes que el COVID te impida hacer frente al cáncer’ que promueve la Organización Europea del Cáncer (ECO, por sus siglas en inglés). La pandemia provocada por el virus de la COVID-19 ha traído consecuencias en diferentes ámbitos de la sociedad, especialmente en nuestra salud. El cáncer es una de las patologías (…)

Buenas prácticas para la inserción sociolaboral de jóvenes en situación de exclusión

La Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social (EAPN-ES) ha publicado el informe “Buenas prácticas, aprendizajes y retos de entidades sociales que desarrollan programas de educación y empleo con jóvenes vulnerables». El documento tiene como objetivo difundir programas y proyectos para la inserción sociolaboral de jóvenes entre 16 y 29 años de entornos (…)

Un estudio pone de relieve la importancia de la atención psicológica a personas mayores con enfermedades crónicas

La Plataforma de Organizaciones de Pacientes (POP) -entidad que agrupa y representa a más de 1.400 entidades de ámbito regional o provincial de personas con enfermedad crónica o síntomas cronificados-, ha detectado la necesidad de profundizar en el estudio de cómo la enfermedad crónica impacta en la persona mayor y en su familia, por este motivo, ha publicado un informe (…)

¡Mamá quiero un móvil nuevo! Educación para un consumo responsable

Las conductas consumistas en los niños y niñas son normales. Los niños y niñas desean cosas, piden cosas, porque no saben que significa el dinero y no tienen ninguna conciencia de la relación que existe entre consumir productos y ganar dinero para poder comprarlos. Por este motivo, uno de nuestros principales objetivos educativos debe ser enseñarles de dónde viene el dinero, lo que cuesta ganarlo (…)

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