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La psicología en el abordaje de la pobreza, informe de la BPS

Un nuevo informe de la BPS presenta dos marcos psicológicos bien fundamentados para la implementación de intervenciones psicológicas que ayuden a mitigar la pobreza, un problema que se ha exacerbado en el contexto de COVID-19. El informe pretende ayudar a los encargados de formular políticas efectivas que tengan en cuenta los factores psicológicos y sociales que afectan a este problema (…)

La OIT insta a visibilizar la labor de los trabajadores y las trabajadoras a domicilio

Con la propagación de la pandemia de COVID-19 en 2020, gran parte de la fuerza de trabajo mundial ha pasado a trabajar desde sus casas. El repentino aumento del trabajo a domicilio ha traído consigo la necesidad apremiante de valorar sus implicaciones, tanto para los trabajadores como para los empleadores. Con esta introducción, la Organización Internacional del Trabajo (OIT) presenta (…)

Guía de recomendaciones en caso de divorcio o separación

“Una ruptura es un proceso vital muy complejo y doloroso. Afecta de un modo sustancial a nuestras vidas y nos plantea muchas dudas sobre el pasado, el presente y el futuro. Y por eso corremos el riesgo de enfrentarnos a él de la forma equivocada, con apatía, con agresividad o con deseos de venganza…, algo que solo consigue hacer más daño a los demás y a nosotros mismos.” Así lo afirma la Fundación (…)

Es el momento para dejar de fumar, campaña por el Día Mundial Sin Tabaco

Hoy, 31 de mayo, se celebra el Día Mundial Sin Tabaco. La investigación ha confirmado el daño que el tabaquismo tiene en la salud de los fumadores, así como en la salud de quienes les rodean. Según datos aportados por la OMS, más de 7 millones de muertes al año son el resultado del consumo directo de tabaco, mientras que alrededor de 1,2 millones son el resultado de la exposición de los no fumadores al humo de segunda mano. En España, más de 50.000 españoles han fallecido en el año 2020 por culpa del tabaco, una cifra muy similar a la de la COVID-19 (…)

Aquí y ahora. Trasladando la esencia del Mindfulness a estudiantes universitarios

Para. Respira. Obsérvate. ¿Estas aquí o estás pensando qué harás a continuación? ¿Tienes ganas de adentrarte de lleno en este artículo o simplemente lo vas a sobrevolar? Inundados de información y sin tiempo para digerirla, solemos picotear un poco de aquí y de allí, sin estar nunca en ningún lado y sin aprender nada en toda su magnitud. Y no nos comportamos así sólo ante un artículo, sino ante la vida (…)

Me jubilo ¿y ahora qué?

A lo largo de las páginas de esta obra se realiza un recorrido para reflexionar sobre una nueva etapa en nuestras vidas, las diferentes opciones de ocio, los trabajos colaborativos, las formas de prevenir o minimizar el deterioro cognitivo o la pérdida de memoria. Se habla del bienestar físico y emocional, de las relaciones con la familia, de cómo potenciar la socialización, de cómo iniciar un proyecto o actividad que teníamos olvidada, de empresas que se centran en las personas mayores para facilitarles la vida (…)

Nuevo portal de la OMS sobre salud mental y COVID-19

La OMS ha puesto a disposición del público un nuevo portal Web con información actualizada sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en la salud mental. Tal y como explica en dicho sitio Web, a medida que la pandemia de coronavirus se sigue propagando, continúan aumentando los niveles de miedo, incertidumbre y preocupación, lo que está teniendo consecuencias (…)

Cómo mejorar el bienestar emocional en personas con trastorno del espectro del autismo, guía

Siete de cada 10 personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) desarrollan un trastorno de salud mental a lo largo de su vida. Así lo advierte la nueva guía publicada por la asociación Autismo España, dirigida a sensibilizar a las familias y profesionales sobre la importancia del cuidado del bienestar psicológico de estos niños, especialmente durante las primeras etapas del desarrollo y ofrecer pautas concretas para promover la salud psicológica de las personas con TEA (…)

¿Cuáles son las necesidades del alumnado con discapacidad?

La falta de personal especializado para la atención de alumnos con necesidades educativas especiales y la falta de conocimiento del profesorado sobre las necesidades de estos niños y sus familias constituyen alguna de las graves carencias que presenta el sistema educativo español para la inclusión (…)

“La terapia online ha venido para quedarse. Eso no quiere decir que sea el final de la terapia cara a cara”-Entrevista Soledad Quero Castellano, profesora titular de Psicología – Universitat Jaume I

La aparición de la pandemia de la COVID-19 ha supuesto un reto para la aplicación de los tratamientos psicológicos. La necesidad imperiosa de realizar intervenciones en un contexto de distancia física ha hecho aún más evidente en el último año la importancia de que los tratamientos puedan aplicarse a través de Internet. Y en este sentido, son muchas las investigaciones que han puesto de manifiesto (…)

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