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El Presidente del COP, recibido en audiencia por el Rey

El pasado lunes, 21 de enero, con motivo del 40 Aniversario de la Constitución, S.M. el Rey Felipe recibió en audiencia a los presidentes y presidentas de las Corporaciones Colegiales que forman parte de Unión Profesional, entre ellos, Francisco Santolaya Ochando, presidente del Consejo General de la Psicología de España (…)

Pautas para el manejo de las conductas disruptivas en el aula

Aproximadamente el 10% de la población escolar presenta problemas de salud mental. En un aula con más de 20 alumnos y alumnas, es muy probable que uno o dos estén lidiando con graves factores psicosociales estresantes relacionados con la pobreza, la violencia doméstica, el abuso y la negligencia, un trauma o un problema de salud mental. Esta situación representa hoy en día un desafío en las aulas (…)

Psicólogos y psiquiatras británicos se unen en pro de la salud mental

La Sociedad Británica de Psicología (BPS-British Psychological Society) y el Colegio Oficial de Psiquiatría de Reino Unido (RCPSYCH) han publicado una declaración conjunta en la revista The Lancet, a través de la cual ponen de relieve la importancia de la unión entre los profesionales de la salud mental en pro de un objetivo común: la mejora de la salud mental (…)

El Rey, Presidente de Honor del IV Congreso Nacional de Psicología

Entre los días 21 y 24 de julio de 2019, tendrá lugar el IV Congreso Nacional de Psicología, en la ciudad de Vitoria-Gasteiz (Álava), organizado por la Fundación Española para la Promoción y el Desarrollo Científico y Profesional de la Psicología (Psicofundación) y el Consejo General de la Psicología de España (COP) (…)

Es esencial fomentar un uso adecuado de las nuevas tecnologías, según una PNL

La Comisión Mixta para el Estudio del Problema de las Drogas ha admitido a trámite una Proposición No de Ley presentada por el Grupo Parlamentario Socialista a la Mesa del Congreso, sobre el fomento del uso adecuado de las nuevas tecnologías. En su exposición de motivos, el PSOE pone de relieve el creciente uso de las nuevas tecnologías en la infancia (…)

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