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Una Proposición No de Ley pide impulsar acciones para abordar el miedo a conducir

El pasado mes de septiembre, el Grupo Parlamentario Ciudadanos presentó una Proposición no de Ley sobre la amaxofobia o fobia a conducir, para su debate en la Comisión de Seguridad Vial y Movilidad Sostenible. En su exposición de motivos, cita algunos datos que ponen de relieve la prevalencia de este problema (…)

“Si no se reconoce la depresión, ¡no se puede tratar!”-Día Europeo contra la Depresión 2018

Esta semana se ha celebrado el Día Europeo de la Depresión, una fecha elegida por la European Depression Association (EDA) con el objetivo de realizar un llamamiento internacional sobre la necesidad de una mayor sensibilización de esta patología y de promoción de los recursos necesarios, para poder hacer frente a la importante carga asistencial que supone esta enfermedad dentro de los sistemas públicos (…)

Diez aspectos clave sobre la salud mental, según la Mental Health Europe

La organización europea Mental Health Europe, que agrupa a más de 3.000 ONGs y asociaciones de salud mental en toda Europa, ha publicado una infografía, a través de la cual pretende visibilizar la salud mental y los problemas asociados, así como la importancia de mejorarla (…)

Buenas prácticas en salud mental comunitaria-2018, informe de la Comisión Europea

La Comisión Europea ha publicado el informe Buenas prácticas en salud mental y bienestar – Servicios de salud mental basados en la comunidad (Good practices in mental health and well-being – Mental health services in the community), en el que se recogen “buenas prácticas” europeas en salud mental y bienestar que han sido evaluadas por expertos (…)

Un nuevo estudio avala los beneficios del Mindfulness en los centros educativos

El Mindfulness aplicado en el contexto escolar ayuda a reducir el estrés tanto en alumnos como en docentes. Así lo indica un estudio llevado a cabo por investigadores de la Universidad de Teesside en Reino Unido, recientemente presentado en la conferencia anual de la División de Psicología de la Salud de la Sociedad Británica de Psicología (British Psychological Society) (…)

Guía para abordar el Trastorno del Espectro del Autismo desde los medios de comunicación

El TEA es todavía hoy una realidad social que muchos no conocen o de la que saben muy poco (…) la variabilidad (se manifiesta de manera diferente en cada persona) y la invisibilidad del TEA (no lleva asociado ningún rasgo físico diferenciador) han contribuido también a favorecer este desconocimiento. Si a ello sumamos cierta falta de rigor informativo (…)

Expertos de Reino Unido piden más psicólogos para las unidades renales

La provisión de atención psicológica y social en pacientes renales es desigual y parece inadecuada. Así de tajante se muestra un informe recientemente publicado por la Sociedad Renal Británica (British Renal Society) y la Fundación Kidney Care UK, con la colaboración de la Sociedad Británica de Psicología, sobre el personal laboral (…)

Los centros escolares precisan incorporar psicólogos educativos para una ratio de 200 alumnos

El Sistema de Orientación Educativa debe evolucionar desde un modelo generalista hacia uno multiprofesional, que permita abordaje especializado donde la presencia de psicólogos educativos en todos los centros escolares esté garantizada para un ratio de alumnado aceptable, que sería de 200 estudiantes, y que posibilite el desempeño realista de las funciones del psicólogo educativo en colaboración (…)

Día internacional de las personas mayores – Por una atención integral digna. Pregunta a tus mayores

Bajo el lema “Por una atención integral digna. Pregunta a tus mayores” desde el Grupo de Trabajo de Psicología del Envejecimiento del Consejo General de la Psicología de España queremos aprovechar el Día Internacional de las personas mayores para poner de relieve la importancia de que las personas mayores reciban una atención integral digna. Es por ello, que además de que se vean cubiertas sus necesidades básicas (…)

Ilusión Positiva. Una herramienta casi mágica para construir tu vida

Ilusión positiva plantea cuestiones como “¿qué es la ilusión?”, “¿Qué poder nos aporta?”, “¿Cómo encontrar la ilusión perdida?”, o “¿Cómo educar en ilusión?”. La ilusión es una herramienta para el crecimiento personal y a lo largo de estas páginas se descubrirá cómo desarrollar al máximo todo su potencial en la vida personal y en el entorno educativo, sanitario y laboral (…)

Nuevo cuento sobre derechos de los niños y las niñas

“Los cuentos, al igual que el juego, son una actividad fundamental en la infancia y tienen un enorme valor para las niñas y los niños como espacios y momentos privilegiados, donde poder descubrir el mundo, descubrirse y construirse como sujetos autónomos, e integrados en la cultura y en comunicación con los demás. Educar a nuestras hijas e hijos para que conozcan sus derechos y sean responsables (…)

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