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Recomendaciones de la APA para reconocer los síntomas del estrés en niños y adolescentes

Los niños y adolescentes, al igual que los adultos, pueden experimentar estrés. Existe una amplia variedad de situaciones estresantes, tales como el desempeño escolar, las relaciones sociales o la percepción y el manejo de las expectativas de los padres y el profesorado, que pueden elicitar tal nivel de ansiedad, que desemboque en un cuadro de estrés. Sin embargo, no siempre los adultos detectan (…)

Fobias tratadas en una sesión: reflexiones en psicología clínica infantil

El Dr. Thomas H. Ollendick es uno de los investigadores más influyentes del mundo en el área de la ansiedad y de las fobias infantiles. Ha escrito y/o editado 35 libros, y publicado más de 350 artículos de investigación, incluyendo capítulos de libros. Ha sido editor de tres de revistas clínicas con gran impacto en la comunidad científica: Behavior Therapy, Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology y Clinical Child and Family Psychology Review (…)

Nueva App para niños con Trastornos del Espectro del Autismo

Psicólogos del Instituto de Diagnóstico y Atención Psiquiátrica y Psicológica (IDAPP) han creado una aplicación para trabajar con niños diagnosticados con Trastornos del Espectro del Autismo. La app, denominada AutisMIND, es una herramienta de apoyo para ayudar a padres y profesionales a estimular el desarrollo de la Teoría de la Mente y el pensamiento social en niños con TEA (…)

Guía para ayudar a los niños tras un evento traumático

El Instituto de la Mente Infantil (Child MInd Institute) ha publicado una guía a través de la cual ofrece una serie de recomendaciones para padres, profesores y líderes comunitarios, orientadas ayudar a niños y adolescentes que han pasado por un evento traumático (…)

Reino Unido plantea un Plan de acción de salud mental para deportistas de élite

El Ministerio de Cultura, Deporte y Sociedad Civil de Reino Unido ha elaborado el primer Plan de Acción de Salud Mental para el deporte de élite, orientado a la mejora del conocimiento y la formación sobre salud mental en el deporte de alto nivel, con el fin de romper el estigma existente en torno los problemas de esta índole y crear conciencia social en torno a los mismos (…)

Niñ@s hiper

Los adultos estamos colonizando la infancia de manera acelerada por la vía de lo híper: infancias hiperactivas, hipersexualizadas, hiperconectadas… Queremos que sean como nosotros: emprendedores, con una identidad sexual clara, dominadores de varios idiomas y creativos. Idolatramos la autoestima, elogiándolos indiscriminadamente como si ya fueran geniales por el simple hecho de ser niños (…)

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