En la sociedad actual, donde el desarrollo tecnológico, la estética y la pérdida de autoridad familiar han desplazado parte de los valores humanos, nos hemos ido acostumbrando a un estilo de vida en el que no ha sido necesario afrontar grandes dificultades. Sin embargo, en estos momentos de crisis nos vemos sometidos con frecuencia a sufrir frustración y a reaccionar para superarla (…)
Su Majestad el Rey recibe a la Academia de Psicología
El pasado jueves, 12 de enero, la Junta de Gobierno de la Academia de Psicología de España fue recibida en Audiencia en el palacio de la Zarzuela por Su Majestad el Rey, con motivo de su reciente creación (…)
Se inicia la trigésimo segunda edición del FOCAD
El Consejo General de la Psicología de España tiene en marcha un Programa de Formación Continuada a Distancia (FOCAD) en Psicología, cuya la finalidad es promover la actualización científico-profesional de los psicólogos colegiados y las psicólogas colegiadas en diferentes campos de la intervención psicológica (…)
Recomendaciones para la mejora de los servicios integrales de atención psicológica, según un informe
La elevada demanda en los servicios de atención psicológica a niños y adolescentes requiere un nuevo enfoque; es necesario replantear y rediseñar estos servicios si queremos ayudar a todos los que los necesitan (…)
El Congreso aprueba una Proposición No de Ley sobre regulación de los deberes escolares
La Comisión de Educación y Deporte, en su sesión del día 14 de diciembre de 2016, ha acordado aprobar con modificaciones una Proposición no de Ley relativa a la regulación de los deberes, presentada por el Grupo Parlamentario Socialista y publicada el pasado mes de octubre en el Boletín del Congreso (…)
La mejora de la convivencia debe ser un objetivo prioritario para luchar contra el acoso en los centros educativos, según una PNL
El Grupo Parlamentario Socialista ha presentado a la Mesa del Congreso de los Diputados, una Proposición no de Ley relativa a la creación de un Plan Estatal para la Enseñanza y Aprendizaje de la Convivencia y Combatir el Acoso Escolar (…)
Expertos de Reino Unido piden un mejor acceso a las terapias psicológicas
Una mayor elección y acceso a las terapias psicológicas basadas en la evidencia se traduce en mejores resultados para las personas, así como en un ahorro considerable a las arcas públicas para Sanidad y Seguridad Social.Así lo afirma la Coalición denominada We need to talk (Wales) (…)
Salud mental perinatal – kit de herramientas online para profesionales sanitarios
El Colegio de Médicos Generales de Reino Unido (The Royal College of General Practitioners) ha lanzado un paquete de recursos on-line para ayudar a los médicos y otros profesionales sanitarios a prestar una atención de calidad a las mujeres que presentan problemas de salud mental en el periodo perinatal (…)
Guía de estrategias de intervención en el aula para alumnos con TDAH
Los niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad pueden presentar dificultades que repercuten en el ámbito educativo -tanto a nivel de rendimiento como a nivel social y de integración-, que, de no abordarse adecuadamente (…)
Prevenir el aislamiento de las personas mayores, estándar de calidad del NICE
El Instituto Nacional de Excelencia para la Salud y los Cuidados (National Institute for Health and Care Excellence, NICE) ha elaborado un nuevo estándar de calidad sobre el Bienestar mental y la independencia de las personas mayores (…)
El fácil acceso a las armas de fuego incrementa el riesgo de un mal uso Entrevista a Francisco Tortosa
Según los datos, España es un referente internacional en la lucha contra la criminalidad, y uno de los países europeos más seguros, entre otras razones, gracias a que la tenencia de armas está rigurosamente controlada. A pesar de ello, en los últimos 25 años más de 8.500 personas han muerto en nuestro país a causa de las armas de fuego.Para la adquisición de un arma en España es necesario (…)
Acoso escolar. Guía de intervención psicoeducativa
La Guía de Intervención Psicoeducativa está vinculada con el libro ¿Por qué a mí? Me acosan, ¡Socorro! No mires para otro lado, pensado como libro de lectura programado en las aulas. Un relato que por sus características psicolinguísticas es un texto empático cuya lectura evoca emociones, contribuye a la comprensión del proceso del acoso, moviliza los procesos internos de la Comunidad Educativa, estimula que se haga un trabajo específico (…)
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
Las revistas científico-profesionales del COP Madrid alcanzan el nivel de Excelencia Científica a nivel internacional
El Journal of Citations Reports-JCR ha publicado la lista actualizada de revistas...
I Jornada de Intervención Psicológica en Emergencias del COP La Rioja
COP La RiojaEl COP de La Rioja ha organizado, el pasado 26 de octubre, la I Jornada de...
