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Violencia intencional a niños y jóvenes en Europa – Informe de la Alianza Europea para la Seguridad Infantil

La Organización de las Naciones Unidas celebra el 4 de junio, el Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de Agresión, con la finalidad de aumentar la concienciación pública sobre el dolor que sufren miles de niños y niñas en todo el mundo, que cada año son víctimas de malos tratos físicos, psicológicos y sexuales. Las agresiones a la población infantil interfieren gravemente en la vida de los niños afectados y sus familias y, en muchos casos, dan lugar a secuelas físicas crónicas y problemas psicológicos de larga duración

Se acuerda incorporar psicólogos en la docencia de materias deportivas

La Psicología del Deporte en España está de enhorabuena. Según ha avanzado la vocal asesora del gabinete de la Secretaría General de Universidades, Gloria Molero Martín-Portugués, en una carta remitida a la División de Psicología de la Actividad Física y del Deporte-PACFD del Consejo General de la Psicología (COP) (…)

Vídeo de la Jornada El Psicólogo Educativo en el Sistema Educativo Actual

Como ya saben nuestros lectores, los pasados días 9 y 10 de mayo, tuvo lugar en Valencia una Jornada organizada por el Consejo General de la Psicología (COP), con el objetivo de analizar la situación actual de la Psicología Educativa y trazar unas líneas de actuación orientadas a potenciar la figura del psicólogo educativo dentro del sistema educativo español (…)

Manual de psicología de la educación

El propósito de este manual es que los futuros profesionales de la Educación Primaria e Infantil adquieran un marco de referencia psicológico que sustente la concepción de desarrollo, aprendizaje, educación y cultura, así como de sus relaciones mutuas (…)

Medidas eficaces para el control del impacto del tabaco, según la OMS – Día Mundial contra el Tabaco

El 31 de mayo se celebra el Día Mundial contra el Tabaco. Con la celebración de este evento, la Organización Mundial de la Salud (OMS) pretende contribuir a proteger a las generaciones presentes y futuras, no sólo de las consecuencias negativas para la salud derivadas del consumo de tabaco, sino del impacto social, ambiental y económico que conlleva tanto para los consumidores directos, como para los indirectos por exposición al humo del tabaco. Se estima que el tabaco constituye la principal causa de las muertes prevenibles en el mundo, siendo el responsable del fallecimiento de 6 millones de personas y de una pérdida económica de medio billón de dólares cada año (…)

Es necesario invertir en terapias eficaces y más rentables, según un informe

Los recortes en salud mental supondrán a largo plazo más costos que beneficios para el Sistema Nacional de Salud de Reino Unido. Así alerta un nuevo informe elaborado por las organizaciones británicas “Rethink Mental Illness” y “London School of Economics (LSE)”, con el apoyo del Departamento de Salud de Reino Unido. El documento, titulado Investing in Recovery: Making the business case for effective interventions for people (…)

Nueva página Web: Atlas Mundial de la Salud

La Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS), con el apoyo de la Fundación AstraZeneca y la colaboración del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad ha creado una página Web, denominada Atlas Mundial de la Salud (…)

“Tú Decides”, nuevo portal para fomentar un uso seguro de la Red entre adolescentes

La Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) junto con el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, ha creado un nuevo portal dirigido a aumentar la concienciación de los adolescentes en el uso adecuado y responsable de la información que publican en las redes sociales (…)

Dificultades de aprendizaje. Intervención en dislexia y discalculia

En las aulas de nuestros colegios encontramos niños y niñas cuyo coeficiente intelectual es normal y, además, no presentan dificultades físicas o psicológicas, pero, sin embargo, manifiestan un problema para aprender a leer, a escribir o a realizar operaciones lógico-matemáticas (…)

PSICOLOGÍA EN RED


LOS COLEGIOS HABLAN