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Intervenciones eficaces en esquizofrenia, informe de la London School of Economics

La London School of Economics and Political Science (LSE) ha hecho público un informe sobre los costes económicos asociados a la atención a la esquizofrenia, en el que recomienda diferentes intervenciones eficaces que, de estar más disponibles para este colectivo de pacientes, podrían mejorar los resultados y reducir los costes económicos asociados, y entre las que se encuentra la terapia cognitivo-conductual (…)

VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología Clínica – Entrevista a Gualberto Buela-Casal, presidente de la AEPC

El próximo mes de junio, la ciudad de Santiago de Compostela acogerá la undécima edición del Congreso Nacional y la sexta del Congreso Internacional de Psicología Clínica, organizada por la Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC) con el apoyo, entre otras entidades, del Consejo General de la Psicología (antes Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos)-COP (…)

Inteligencia Verbal en escolares disléxicos de Primaria

La investigación sobre Dislexia ha estado muy ligada al estudio de las dificultades de aprendizaje y, concretamente, a las asociadas a la lectoescritura. La fuerte implicación que los problemas en lectura tienen en el rendimiento académico de los escolares disléxicos, fundamentalmente en los de Primaria, hace que su estudio sea un tema de permanente actualidad, no sólo para los sujetos disléxicos y sus familias, sino también para cualquier profesional (…)

Análisis del perfil atencional en niños con Síndrome de Asperger

El trastorno o Síndrome de Asperger (SA) es incluido en los listados oficiales de clasificación de enfermedades mentales (CIE 10, DSM-IV) a principios de los años 90, dentro de la categoría diagnóstica “Trastornos Generalizados del Desarrollo” (…)

Informe 2012 sobre la drogodependencia en Europa

Como cada año, el Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías (OEDT), ha publicado su informe anual 2012 “El problema de la drogodependencia en Europa”.Este documento incluye un panorama completo del problema del consumo de sustancias adictivas en Europa (cannabis, éxtasis, cocaína y opiáceos), y de las medidas adoptadas para afrontarlo (…)

Guía de protocolos estándar de EMDR

Aprender a utilizar el EMDR con seguridad y eficacia requiere la integración de una amplia gama de conocimientos y competencias. Esta guía quiere ser una orientación para las cuestiones clínicas, profesionales y de gestión de riesgos con las que los profesionales del EMDR se encuentran a diario (…)

Edición extraordinaria del FOCAD

El Consejo General de la Psicología (antes Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos de España) tiene en marcha un Programa de Formación Continuada a Distancia en Psicología (FOCAD), con la finalidad de promover la actualización científico-profesional de los psicólogos y psicólogas colegiadas en diferentes campos de la intervención psicológica (Psicología Clínica y de la Salud, Psicología Educativa, Psicología del Trabajo, las Organizaciones y los Recursos Humanos, Psicología de la Intervención Social, entre otros) (…)

Se convoca la primera edición del Premio Pearson-Psicofundación WNV 2013

La PSICOFUNDACIÓN junto con Pearson Clinical & Talent Assessment, han convocado la I Edición del Premio al mejor estudio de investigación realizado con la Escala No Verbal de Aptitud Intelectual de Wechsler (WNV).El objetivo de este premio, es apoyar a los profesionales que, utilizando la WNV, realicen estudios de investigación, individuales o colectivos, que repercutan en una mejora en el uso y aplicación de esta escala (…)

Protocolo de intervención psicológica en los Centros de Atención a Drogodependencias

A finales de año, se publicó el protocolo de intervención psicológica en los Centros de Atención a Drogodependencias (CAD). Se trata de un documento que pretende homogeneizar las actuaciones de los profesionales de la psicología que trabajan en el ámbito de las drogodependencias y, específicamente, en el marco del modelo de intervención del Plan de Adicciones para la Ciudad de Madrid (…)

PSICOLOGÍA EN RED


LOS COLEGIOS HABLAN