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EL COP PIDE QUE SE SOLUCIONE LA SITUACIÓN DE LOS PSICÓLOGOS NO ESPECIALISTAS DEL SISTEMA SANITARIO

El Ministerio de Sanidad, según algunos medios de comunicación, está estudiando dar una solución legal a aquellos médicos que actualmente están trabajando en el Sistema Sanitario Público sin contar con el correspondiente título oficial de especialista (mestos). La situación de este colectivo de profesionales es equiparable a la de numerosos psicólogos que tampoco gozan de este reconocimiento oficial, a pesar de estar ejerciendo su labor profesional como especialistas también en el Sistema Sanitario Público (…)

PSICOLOGÍA DEL TRABAJO

La actual dinámica económica que está sacudiendo las estructuras de nuestras empresas en sus diferentes niveles, se produce ante la entrada de competencia en espacios y mercados económicos abiertos y requiere unas nuevas claves culturales que nos hagan integrarnos en esta realidad. Sin duda, una de las herramientas que puede situarnos en el marco adecuado de la competencia y del progreso, en este tipo de sociedad, es la psicología del trabajo. Sin la capacitación y desarrollo del potencial humano, difícilmente podrán nuestras organizaciones mantenerse y sobrevivir (…)

25º ANIVERSARIO XIV PROMOCION DE PSICOLOGIA – UCM (1979-1984)

Desde hace años la Universidad Complutense de Madrid (UCM) con la colaboración del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, celebra el 25 aniversario de las promociones de licenciados en Psicología con el objetivo de que los antiguos compañeros de promoción se reencuentren (…)

AVANCES EN EL PACTO EUROPEO PARA LA SALUD MENTAL Y EL BIENESTAR

Tal y como anunciamos en Infocop Online, el año pasado se estableció el Pacto Europeo para la Salud Mental y el Bienestar, una declaración intersectorial de medidas para mejorar la salud mental en el entorno europeo, que fue elevada a Conferencia de Alto Nivel (bajo el título: Together for Mental Health and Well-being) por el Comisionado Europeo para la Salud (…)

KRISIS

La obra parte de la crisis y necesidad de cambio que presenta nuestra civilización hoy en día. Valores como el amor, la espiritualidad, la trascendencia, la autorrealización o la felicidad son ignorados o penalizados por nuestra cultura. En estos momentos, se hace necesario más que nunca recuperar o plantear nuevos paradigmas que supongan un cambio beneficioso para la humanidad (…)

“ACTUANDO DE MANERA CONJUNTA PODEMOS CONSEGUIR MUY BUENOS RESULTADOS”- ENTREVISTA A ROBERT A. ROE, NUEVO PRESIDENTE DE LA EFPA

El pasado 12 de julio de 2009, la Asamblea General de la EFPA (Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos), eligió, con el apoyo del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (COP), a su nuevo Presidente, Robert A. Roe (Holanda). Asimismo, Elizabeth A. Campbell, del Reino Unido, fue nombrada Secretaria General y Bernard Caruana, de Malta, pasó a formar parte del Comité Ejecutivo al quedar vacante un puesto (…)

EL COP PUBLICA EL INFORME FINAL DEL 14º CONGRESO EUROPEO DE PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES

Tal y como Infocop Online viene informando, el pasado mes de mayo se celebró la décimo cuarta edición del Congreso Europeo de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones (14th European Congress of Work and Organizational Psychology) en Santiago de Compostela con un balance muy positivo tanto de asistentes (1.379 participantes) como de calidad científica, que, sin dudad, convierte a este evento internacional en el punto de referencia para los psicólogos del ámbito de la Psicología del Trabajo y las Organizaciones (…)

ESTUDIO SOBRE EL BIENESTAR EMOCIONAL DE NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EUROPA

Mejorar la salud mental y el bienestar de los niños y adolescentes es una de las líneas estratégicas de los Estados miembro de la Unión Europea y uno de los cinco objetivos prioritarios asumidos en el Pacto Europeo para la Salud Mental y el Bienestar (European Pact for Mental Health and Well-being), establecido en junio del 2008 (…)

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA, COGNITIVA Y COMPORTAMENTAL EN NIÑOS CON PROBLEMAS ESCOLARES DE APRENDIZAJE

Las dificultades específicas de aprendizaje, en el contexto de los trastornos del desarrollo, han sido ampliamente estudiadas. Se refieren a problemas que presentan los niños en edad escolar para adquirir las habilidades académicas básicas de lectura, escritura y cálculo, sin que haya una explicación satisfactoria de los mismos. La incidencia de este tipo de dificultades se cifra entre el 10 y el 15 por ciento de la población infantil, aunque estos datos son poco precisos debido a la gran heterogeneidad de los trastornos que se incluyen dentro de esta acepción (…)

APORTACIONES DE UN MODELO PSICOLÓGICO A LA INVESTIGACIÓN DE LA ADHESIÓN EN PERSONAS VIH-POSITIVAS

Incidir sobre un problema complejo como el de la adhesión a la terapia en personas VIH-positivas demanda el cumplimiento de múltiples tareas, dos de las cuales suelen ser prioritarias. En primer lugar, aquéllas en las que convergen las dimensiones biológica, psicológica y social, ya que poseen una gama de generalidad que requiere el examen de sus especificidades. Este examen debe incluir la construcción de modelos teóricos que hagan posible su delimitación y entendimiento desde las disciplinas de origen (…)

APRENDIENDO A VIVIR

A través de este libro, el autor propone una reflexión sobre lo que ocurre en nuestra existencia cuando tenemos que afrontar una enfermedad y los cambios profundos que supone en nuestra vida (…)

PSICOLOGÍA EN RED


LOS COLEGIOS HABLAN