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VIDEOJUEGOS CON FINES TERAPÉUTICOS – ENTREVISTA A LOS PSICÓLOGOS ENCARGADOS DEL PROYECTO PLAYMANCER EN ESPAÑA

El poder lúdico o de aprendizaje que tienen los juegos y, por extensión, los que se basan en las nuevas tecnologías, como los videojuegos, es algo que nadie pone en duda. Sin embargo, algunos equipos de investigación han querido ir más allá y explorar el posible potencial terapéutico del juego y analizar su posible uso para grupos con necesidades especiales. Así, se está desarrollando una nueva (…)

PREVENCIÓN FAMILIAR DEL CONSUMO DE DROGAS: EL PROGRAMA “FAMILIAS QUE FUNCIONAN”

Familias que Funcionan (FqF) es un programa de prevención familiar del consumo de drogas para padres e hijos entre 10 y 14 años, elaborado por el Grupo de Conductas Adictivas de la Universidad de Oviedo con fondos del Plan Nacional sobre Drogas y del Colegio Oficial de Psicólogos. Este programa es la adaptación a nuestro país del programa norteamericano Strengthening Families Program (SFP 10-14) desarrollado por la doctora Virginia (…)

CONTAR QUE SE PADECE UN PROBLEMA PSICOLÓGICO: SUS BENEFICIOS Y SUS COSTES

El estigma social que sufren las personas con enfermedad mental es uno de los problemas con el que estos pacientes se enfrentan y que, probablemente, más impide la recuperación y limita la reintegración socio-laboral. Sin embargo, cuando se tiene un contacto directo con las personas con trastorno mental, suelen reducirse los prejuicios sociales, puesto que se eliminan o modifican las actitudes y creencias negativas, los mitos sobre la enfermedad mental (…)

LA IUPsyS CREA UN BOLETÍN DE NOTICIAS ON LINE

La IUPsyS (Internacional Union of Psychological Science), ha iniciado una nueva etapa con la creación de un boletín de noticias on line, “Keeping You Posted”, que se encuentra a disposición del público en el siguiente enlace (…)

ABIERTO EL PLAZO DE EVALUACIÓN DE LA CUARTA EDICIÓN DE LA FOCAD

Desde el día 2 de febrero ya están disponibles los cuestionarios de evaluación de los tres cursos de la Cuarta Edición del Programa de Formación Continuada a Distancia en Psicología (FOCAD). El Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos ha puesto en marcha, en el año 2008, esta iniciativa de formación a distancia con la finalidad de promover la actualización científico-profesional (…)

EL APEGO EN ADULTOS: SU PAPEL EN SITUACIONES DE DIVORCIO Y RUPTURA DE PAREJA

El apego es un aspecto de las relaciones interpersonales anclado en la biología y la etología, enfocado a la supervivencia, y observable en la estrecha relación formada entre una madre y su cría. Un sistema de control, que se adapta a la consecución de fines determinados por las necesidades del momento. Una relación especial con alguien importante e irreemplazable, cuya pérdida es vista como una amenaza para la seguridad (…)

CONSTRUYENDO LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA NARRACIÓN

Cuando el niño llega a la escuela, en su mochila ya lleva no sólo unas competencias matemáticas informales sino también unas formas específicas de interactuar con el mundo que le rodea, de manera que la tarea del maestro consiste en buscar en esa mochila y, partiendo de lo que sabe y de cómo lo ha aprendido, facilitar el proceso de construcción del edificio matemático. Esta tarea es fundamental puesto que quitarle esa mochila y darle otra supone, en el mejor de los casos, infundir en el niño la idea de que las matemáticas son algo extraño que se enseña (…)

EMOCIONES POSITIVAS

Tradicionalmente la Psicología apenas se ha interesado por investigar las emociones positivas, que además son más complejas y más difusas en sus efectos que las negativas (…)

LA NECESIDAD DE ESPECIALIZACIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA

El cuerpo de conocimientos de la Psicología es tan vasto, y su aplicación práctica resulta tan variada y abarca poblaciones tan dispares, que inexorablemente se ha producido una progresiva especialización en diferentes áreas para poder ejercer la profesión con garantías para el público (…)

OBESIDAD INFANTIL Y PSICOLOGÍA

Según los últimos estudios realizados en España sobre la prevalencia de la obesidad infanto-juvenil (Estudio Enkid o Encuesta Nacional de Salud) durante las dos últimas décadas se ha producido una tendencia ascendente significativa, situándose en torno al 16% entre los 6 y 12 años de edad (…)

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