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APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE WILLIAMS

El síndrome de Williams (SW) es una alteración multisistémica de baja frecuencia producida por una borradura submicroscópica del cromosoma 7. Además de algunos trastornos de salud (problemas pulmonares y cardíacos), alteraciones neuroanatómicas (reducción del volumen cerebral en torno a un 13%) y rasgos faciales característicos (frente estrecha, aumento del tejido alrededor de los ojos, nariz corta y chata, mejillas protuyentes y caídas, mandíbula pequeña y labios gruesos), las personas con SW presentan un retraso mental medio, con un perfil cognitivo bastante peculiar. Frente a un severo deterioro del procesamiento visoespacial, cálculo, planificación y resolución (…)

LA ACCIÓN DEL TUTOR VIRTUAL EN CURSOS E-LEARNING

Las propuestas de educación a distancia basadas en tecnología Web ocupan en la actualidad un lugar indiscutible. Con la introducción de las nuevas tecnologías en el contexto educativo se producen cambios significativos en el proceso de enseñanza – aprendizaje entre los que cabe destacar, por ejemplo, el paso de la instrucción global a la instrucción individualizada, la evaluación basada en el progreso y esfuerzo del alumno más que en exámenes y, sobre todo, la evolución hacia estudiantes altamente comprometidos con la tarea.

PRESERVACIÓN FAMILIAR

La preservación familiar comprende todas aquellas acciones que se han de llevar a cabo para mantener al menor en el hogar cuando los responsables de su cuidado, atención y educación, por diversas circunstancias, hacen dejación de sus funciones parentales o hacen un uso inadecuado de ellas, comprometiendo o perjudicando el desarrollo personal y social del niño, pero sin alcanzar la gravedad que justifique una medida de separación del menor de su familia. Ello implica abrir un espacio de prevención y de segunda oportunidad para que las familias, con apoyos adecuados, puedan seguir cumpliendo con sus funciones y asumiendo sus responsabilidades en el cuidado de los menores (…)

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DEL AJUSTE A LA DISCAPACIDAD VISUAL

Diversos profesionales de la Psicología de la ONCE y del departamento de Psicología de la Universidad Rovira i Virgili, integrantes del “Proyecto Tarragona”, han elaborado una colección de instrumentos de evaluación psicológica del ajuste a la discapacidad visual, disponibles a través de la Web en su versión informática (…)

¿CÓMO INFLUYEN LOS SUPERIORES SOBRE LOS SUBORDINADOS PARA CONSEGUIR SUS OBJETIVOS?

El directivo español emerge de unas estructuras fuertemente ancladas en esquemas organizativos burocráticos, con un peso relativamente bajo de la capacidad de liderazgo. No obstante, los valores y actitudes de los directivos españoles van evolucionando considerablemente hacia una mayor flexibilidad, que implica una mayor capacidad de ilusionar a los colaboradores y trabajar en equipo (…)

LA INVERSIÓN EN SALUD MENTAL EN ESPAÑA ES MUCHO MENOR QUE EN OTROS PAÍSES SIMILARES – ENTREVISTA A GUALBERTO BUELA-CASAL, REPRESENTANTE DE LA AEPC

Gualberto Buela-Casal, representante de la Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), director Asociado de la revista International Journal of Clinical and Health Psychology y catedrático de Psicología de la Universidad de Granada, nos ofrece a continuación su punto de vista acerca de la situación actual de los recursos de salud mental en España y el papel de los psicólogos en el Sistema Nacional de Salud (…)

UNA SOCIEDAD MADURA DEMANDA LA PRESENCIA DE LOS PSICÓLOGOS/AS EN ATENCIÓN PRIMARIA – ENTREVISTA A JUAN I. CAPAFONS, PRESIDENTE DE LA SEPCYS

Siguiendo con el monográfico sobre los recursos en Salud Mental en España, en esta segunda entrevista, Juan I. Capafons Bonet, nuevo Presidente de la Sociedad Española de Psicología Clínica y de la Salud (SEPCyS), nos ofrece la visión de la entidad sobre este asunto y justifica, desde su punto de vista, la necesaria incorporación de los profesionales de la Psicología en Atención Primaria para poder aspirar a un sistema sanitario de calidad, tal y (…)

EFICACIA DE LOS PROGRAMAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN EL CONTROL DE PESO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES OBESOS

Los programas de modificación de conducta son más beneficiosos que el tratamiento farmacológico o la cirugía para controlar y reducir el peso de niños en edad escolar y adolescentes con problemas de obesidad. Esta es la conclusión a la que ha llegado un comité de expertos y que ha sido publicada recientemente en un informe de la Agencia de Investigaciones y Calidad de la Atención Médica (Agency for Healthcare Research and Quality, AHRQ) (…)

LOS PROFESIONALES DE LA PSICOLOGÍA, PIEZA NECESARIA Y FUNDAMENTAL EN ATENCIÓN PRIMARIA – ENTREVISTA A ANTONIO CANO VINDEL, PRESIDENTE DE LA SEAS

Hoy en día, la salud mental es una de las grandes prioridades tanto de los gobiernos como de las distintas asociaciones y organizaciones científicas y profesionales a nivel mundial. Fruto de ello es la proliferación de trabajos e informes en los que se comparan los recursos disponibles en cada país en materia de salud mental y se ofrecen recomendaciones para mejorar la calidad asistencial. Problemas como (…)

EL PAPEL DE LA IMPULSIVIDAD EN LAS CONDUCTAS AGRESIVAS

El notable incremento de los problemas asociados a la agresividad y a la violencia en la sociedad actual ha generado un importante interés por el estudio de las distintas variables que se encuentran en la génesis de este tipo de comportamientos. Una de los factores que parece jugar un papel clave en este ámbito, y que en los últimos años ha suscitado un notable interés, es la impulsividad (…)

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