Guía de Buenas Prácticas en Niñas, Adolescentes y Mujeres con Trastorno del Espectro del Autismo

La importancia de detección temprana en niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), el impacto del diagnóstico tardío en mujeres, la necesidad de contar con profesionales de referencia que conozcan el TEA desde una perspectiva de género, el abordaje de la ansiedad vinculadas al desbordamiento social y sensorial en el TEA, la importancia de estrategias específicas de autorregulación emocional y abordaje del estrés post traumático en estas niñas y mujeres, o la necesidad de promover el fomento de la vida independiente, ayuda en el desarrollo de habilidades socio-emocionales en la pareja, en el trabajo y en la maternidad, son algunas de las necesidades que han ido surgiendo en los últimos años en relación con el abordaje del Trastorno del Espectro del Autismo y, concretamente, con respecto a la mejora del conocimiento del género en esta área.

Así lo indica la Asociación Española de Profesionales del Autismo (AETAPI) que, en esta misma línea, ha desarrollado una guía de buenas prácticas en Niñas, Adolescentes y Mujeres con Trastorno del Espectro del Autismo, dirigida a aquellas personas y profesionales que quieran conocer y formarse sobre el autismo en mujeres, sugiriendo su lectura a todas las personas involucradas en los ámbitos de salud, educación, laboral y comunitarios.

A lo largo de sus páginas, el documento recoge una serie de herramientas y recomendaciones para ayudar a la detección y la comprensión del autismo en femenino.

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Guía de Buenas Prácticas en Niñas, Adolescentes y Mujeres con Trastorno del Espectro del Autismo