El Gobierno de Canarias ha presentado un plan estratégico para incorporar la Psicología en los centros educativos del archipiélago a partir del curso 2026/2027, con una dotación de 2,2 millones de euros y la previsión de integrar 39 profesionales especializados en las dos provincias. La iniciativa tiene como finalidad reforzar el bienestar psicológico del alumnado y la convivencia escolar, mediante un modelo centrado en la prevención, la detección precoz y la intervención en salud mental dentro del propio sistema educativo.
La información ha sido publicada por el portal de noticias del Gobierno de Canarias y recoge la presentación de este plan por parte de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes. El objetivo es integrar profesionales de la psicología en los centros educativos públicos, con el fin de mejorar la respuesta del sistema educativo ante los retos actuales en salud mental y fortalecer la atención al alumnado.
Presentación del plan y contexto educativo.
El plan, comenzará a desplegarse en el curso 2026/2027 y se plantea como un avance estructural en la atención educativa, al incorporar perfiles especializados que complementen la labor de los equipos de orientación. Según se expuso, esta medida responde a una realidad creciente en las aulas, donde la salud mental se ha convertido en un elemento clave para el desarrollo y la convivencia del alumnado, requiriendo respuestas más coordinadas y especializadas.
En este sentido, el plan permitirá actuar de forma más temprana y eficaz, reforzando la intervención ante situaciones relacionadas con la salud mental del alumnado. Asimismo, destacó que estos y estas profesionales no sustituirán a los equipos de orientación, sino que vendrán a reforzar y complementar su labor con una intervención más especializada.
Distribución de profesionales y centros destinatarios.
La iniciativa contempla la incorporación de 39 profesionales de la Psicología —22 en la provincia de Las Palmas y 17 en la de Santa Cruz de Tenerife— que se integrarán en los equipos de orientación educativa para dar cobertura a distintos centros en función de las necesidades detectadas. Su intervención será prioritaria en institutos de educación secundaria, centros de educación obligatoria, centros de educación especial y centros integrados de formación profesional.
El despliegue inicial alcanzará cerca de 250 centros educativos de las islas, con especial atención al alumnado de entre 12 y 18 años, etapa en la que se concentra un mayor número de situaciones relacionadas con el malestar emocional, las dificultades de adaptación y los problemas de convivencia.
Funciones y enfoque de intervención psicológica.
El modelo propuesto incorpora un enfoque integral que combina la promoción del bienestar psicológico, la prevención de riesgos, la detección temprana de dificultades y la intervención psicológica especializada. Entre las funciones de estos/as profesionales se incluyen la evaluación e intervención psicológica individual y grupal, así como la detección precoz de dificultades psicológicas, emocionales y conductuales.
Asimismo, se prevé que estos profesionales contribuyan a mejorar la convivencia escolar y a desarrollar actuaciones coordinadas con los equipos docentes y de orientación, reforzando el papel de los centros educativos como entornos de protección y bienestar para el alumnado.