Es preciso fomentar un repertorio de normas familiares claras, útiles para contrastar mitos sobre el alcohol y para educar en valores y destrezas psicosociales básicos. Para esto, será necesario recuperar propuestas al estilo de las escuelas de padres, re pensando su formato y sus dinámicas a la luz de los cambios experimentadosEsta es una de las propuestas recogidas en el informe “Menores y Alcohol (…)

El juego con dinero, el uso de internet y los videojuegos son actividades ampliamente extendidas en nuestra sociedad. Concretamente, entre los y las estudiantes de 14 a 18 años, un 20,1% afirma haber jugado con dinero en el último año (presencial, online o ambos) y un 85,1% ha jugado a videojuegos. Teniendo en cuenta los preocupantes datos del Informe sobre Adicciones comportamentales 2021 -realizado por (…)

La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) ha publicado una guía con pautas y recursos dirigidos a las familias para la prevención del tabaquismo con enfoque de género. El documento, que ha contacto con la financiación del Plan Nacional sobre Drogas (dependiente del Ministerio de Sanidad) y la colaboración del Consejo General de Colegios (…)

“Todo fumador es dependiente física y psicológicamente del tabaco, aunque fume poco”. “Nunca es tarde para dejarlo: por mucho tiempo que se lleve fumando, siempre se van a experimentar cambios positivos en cuanto a salud, bienestar físico y psíquico, economía y estética”. Estas son algunas de las afirmaciones de la Asociación Española contra el Cáncer, recogidas en la guía “Esfúmate (…)

“Los problemas que generan las drogas en una sociedad no se pueden solucionar mediante la actuación de una sola institución, entidad u organismo de gobierno. Una política de drogas exige cooperación y coordinación entre muchos entes gubernamentales, incluidos los que trabajan en los ámbitos de salud, asuntos sociales, justicia, educación y asuntos exteriores, en todos los niveles de gobierno del Estado, pero también de otros actores clave como la sociedad civil, comunidades afectadas, la academia y el sector privado”. Así lo recoge la guía (…)

Es importante concienciar acerca de las consecuencias negativas que puede conllevar el sobreuso y otros usos problemáticos de las pantallas y cómo estos usos afectan a diversas esferas de la vida: bajo rendimiento académico, conflictos familiares, distanciamiento de las amistades, abandono de otras actividades, problemas físicos y malestar psicológico derivado de “desconectarse de la vida (…)

La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) ha publicado, con la financiación del Plan Nacional sobre Drogas (dependiente del Ministerio de Sanidad) y la colaboración del Consejo General de Colegios Profesionales de Educadoras y Educadores Sociales, una guía a través de la cual se ofrece información básica y recomendaciones a las familias (…)

Parece que esta nueva década ha empezado de manera desafortunada. La pandemia por coronavirus, la guerra, otros conflictos internacionales, los desastres naturales, etc., están dejando huella a nivel global. Pero uno de los problemas sociales más graves, silenciados y evitables son los siniestros viales; que afectan a diferentes niveles del individuo (…)