Cada vez más personas jóvenes se encuentran en una situación de adicción con o sin sustancias, como en el caso de adicciones relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), el tabaco y/o el alcohol. Así lo afirma la Fundación Esplai Ciudadanía Comprometida, una organización cuya misión es la mejora de la sociedad y el empoderamiento ciudadano, desde la perspectiva (…)

Si tienes más de 3 gramos de alcohol por litro de sangre, la probabilidad de tener un accidente se multiplica por 40. Así lo recoge la guía de la Fundación CNSE, que lleva por título “Drogas y conducción, una mezcla explosiva”. La guía, adaptada a lengua de signos española (…)

¿Cómo influye la perspectiva de género en el tratamiento de los hombres con problemas de abuso de sustancias? ¿Qué aspectos debemos tener en cuenta como profesionales para maximizar la eficacia de nuestras intervenciones? Estas son algunas de las preguntas que la guía Hombres y adicciones. Intervención desde la perspectiva de género pretende dar respuesta (…)

Es más difícil tratar la dependencia psicológica que la física, tanto en las adicciones a sustancias como en las socioadicciones, dado que requiere introducir cambios en la conducta y en las emociones de la persona que le permitan funcionar psicológicamente (obtener satisfacción, superar el aburrimiento, afrontar la ansiedad, tolerar la frustración, establecer relaciones sanas, etc.) sin necesidad de recurrir (…)

Según la Estrategia Nacional sobre Adicciones (2017-2024), el género y la equidad continúan siendo grandes retos. Desde la perspectiva de género existe la necesidad de incorporar de manera efectiva “las necesidades específicas de la mujer en todos los programas de prevención y atención”. Y en lo referente a la equidad es necesario mejorar la accesibilidad a los servicios y a los tratamientos, y aumentar (…)

El papel de padres y madres es clave tanto para prevenir las conductas de riesgo en adolescentes y jóvenes, como también para abordar los problemas derivados de ese tipo de conductas si ya se han iniciado. Sin embargo, en ocasiones no hay reconocimiento del problema por parte de aquellos y aquellas jóvenes que realizan este tipo de conductas de riesgo, por lo que es fundamental aprender (…)

La educación en materia de adicciones requiere la coordinación y la colaboración de los diferentes sectores que intervienen en la comunidad (escuela, familia, educadores, sociedad y medios de comunicación), con la finalidad de identificar y definir las tareas de cada uno de los sectores implicados, a los que les corresponde garantizar las condiciones necesarias y adecuadas para que los menores crezcan (…)

La organización Plena Inclusión España (movimiento asociativo de la discapacidad intelectual) ha publicado una guía en lectura fácil cuya finalidad es facilitar el acceso a la Justicia en igualdad de condiciones a las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y otras personas vulnerables. El documento, elaborado en colaboración con el Ministerio de Sanidad Consumo y Bienestar Social, se estructura (…)