Psicología de la Educación

Nueva App para niños con Trastornos del Espectro del Autismo

Psicólogos del Instituto de Diagnóstico y Atención Psiquiátrica y Psicológica (IDAPP) han creado una aplicación para trabajar con niños diagnosticados con Trastornos del Espectro del Autismo. La app, denominada AutisMIND, es una herramienta de apoyo para ayudar a padres y profesionales a estimular el desarrollo de la Teoría de la Mente y el pensamiento social en niños con TEA (…)

Es fundamental la detección y el diagnóstico tempranos de la tartamudez, según una PNL

La tartamudez es un trastorno de comunicación que afecta a la fluidez del habla, tiene sus comienzos en la niñez y puede llegar a durar toda la vida. Está acompañada de tensión muscular en cara y cuello, miedo y estrés, y su causa es multifactorial: existen factores fisiológicos, genéticos y sociales. Puede afectar a algunas actividades cotidianas, pero en la mayoría de los casos los problemas de comunicación (…)

Ciudadanos propone un modelo de formación docente similar al sistema MIR

El Sistema Educativo Español posee claros síntomas que avisan de su disfuncionalidad: España es líder en abandono escolar temprano en la Unión Europea, con una media del 18,2% de los estudiantes según los últimos datos publicados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (…)

Una PNL propone impulsar la mejora y promoción del Personal Docente e Investigador

La política universitaria de los últimos cinco años ha carecido de objetivos claros provocando que el sistema universitario español haya retrocedido en sus logros, que el Personal Docente e Investigador haya tenido que asumir su labor en condiciones adversas y que muchos estudiantes hayan tenido que abandonar sus estudios, o ni siquiera hayan podido acceder a la enseñanza universitaria (…)

Es esencial garantizar los principios de normalización e inclusión de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales, según una PNL

El Grupo Parlamentario Ciudadanos ha presentado a la mesa del Congreso de los Diputados una Proposición No de Ley, mediante la cual se pide garantizar los principios de normalización e inclusión, tanto de los alumnos con necesidades educativas especiales (ACNEE) como de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE), asegurando su no discriminación e igualdad efectiva en las pruebas de acceso a la Universidad (…)

PSICOLOGÍA EN RED


LOS COLEGIOS HABLAN

MÁS NOTICIAS