El artículo presentado a continuación sigue la línea de investigación iniciada por el Equipo de Psicología Preventiva (Universidad Complutense de Madrid) sobre el estudio de la violencia en sus diferentes expresiones (violencia de género, violencia entre iguales, etc.), y su prevención en contextos educativos (Díaz-Aguado, Martínez Arias y Martín Seoane, 2004) (…)

La Comisión Interinstitucional de Psicólogos Educativos (CIPES), – una comisión integrada por representantes de todos los ámbitos vinculados a la psicología de la educación -, está realizando importantes avances para la consolidación del psicólogo educativo en los servicios de orientación escolar de nuestro país (…)

Tal y como hemos informado hace unos días en Infocop, el 16 de febrero de este mismo año se constituyó la Comisión Interinstitucional de Psicólogos Educativos (CIPES), integrada por representantes de todos los ámbitos vinculados a la psicología de la educación de nuestro país, tales como la Conferencia de Decanos de Psicología, el Consejo General de los Colegios Oficiales de Psicólogos, las Asociaciones de Psicología de la Educación, el mundo académico de Psicología Evolutiva y de la Educación y el mundo profesional (…)

Durante los meses de febrero y marzo de este año, la Comisión Interinstitucional de Psicólogos Educativos (en adelante CIPES) ha mantenido reuniones con representantes de los diferentes partidos políticos de nuestro país, con el objetivo alcanzar el máximo consenso para el reconocimiento oficial de la figura del psicólogo educativo (…)

Tal y como informamos en Infocop, el día 8 de febrero tuvo lugar la constitución formal de la Comisión de Psicólogos/as Educativos. Esta Comisión está integrada por representantes de la Conferencia de Decanos de Psicología, del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos, de asociaciones de psicología de la educación, del mundo académico y del mundo profesional y tiene por objetivo agilizar al máximo todas las gestiones conducentes al reconocimiento oficial de la figura del psicólogo educativo (…)

El día 8 de febrero tuvo lugar una importante reunión en Madrid para la constitución formal de la Comisión de Psicólogos/as Educativos. Esta Comisión ha sido creada con el objetivo de agilizar al máximo todas las gestiones –académicas, profesionales, de relaciones con los parlamentarios de los distintos grupos, con el propio Gobierno y con Instituciones internacionales- conducentes al reconocimiento oficial de la figura del psicólogo educativo. Ofrecemos a continuación una breve crónica de la misma (…)

Según publicó la revista SINC (www.agenciasinc.es) el 30 de agosto de 2011, un estudio llevado a cabo por La Universidad de Illinois y el Instituto nacional de Salud Mental de EE.UU., se ha cuestionado cómo responden las víctimas al bullying y qué consecuencias tiene cada reacción. Saber cómo se comporta el alumnado frente al acoso, puede ayudar a reducir las consecuencias negativas del mismo (…)

La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas; es la capacidad que tiene el cerebro humano para llegar a conclusiones e ideas nuevas y resolver problemas de una forma original; es un proceso que da lugar a ideas originales que tienen valor. En su materialización puede adoptar formas artísticas, literarias, científicas… y también puede desplegarse en la vida diaria, mejorando la calidad de la misma. Esto último probablemente no deje una huella en la historia de la humanidad, pero tal y como enfatiza Csikszentmihaldy (1996) en esencia es lo que hace que la vida merezca la pena. La creatividad es un proceso clave para el desarrollo personal y el progreso social, y por ello se incluye en el campo de la Psicología Positiva (…)