La Disciplina Parental (DP) es un factor fundamental en las prácticas de crianza que ayuda a promover el proceso de socialización de los hijos. La DP incluye las conductas de los padres y de las madres dirigidas a corregir el comportamiento inadecuado del menor como, por ejemplo, la explicación verbal de lo que es correcto e incorrecto, el refuerzo de conductas adecuadas, el castigo físico o el control del menor. Las prácticas de DP inadecuadas se han asociado a importantes consecuencias negativas en la socialización del menor, incluyendo el autoconcepto negativo, el comportamiento antisocial y el consumo de drogas (…)

Para hablar sobre estos y otros temas relacionados con el TDAH, Infocop Online tiene el placer de contar con la colaboración en esta entrevista de Mateu Servera, experto en evaluación y tratamiento de los problemas psicológicos de la infancia y la adolescencia, especialmente en el TDAH. Actualmente, Mateu Serverá desempeña su labor profesional como profesor en la Universidad de las Islas Baleares y pertenece al Instituto Universitario de Investigación en Ciencias de la Salud y al Laboratorio de　Conducta y Sistemas Dinámicos de la UIB (…)

El pasado 3 de octubre de 2010, la Asociación AHIDA de presentó un nuevo videojuego de carácter formativo sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), que ha sido elaborado junto a la empresa Ametsa Soft y el Ayuntamiento de Getxo. Este videojuego está dirigido a profesores, alumnos, padres, en especial, así como a otros especialistas relacionados con este problema y se ha elaborado con el objetivo de facilitar una herramienta de formación sobre el TDAH (…)

Es difícil no encontrar una reseña negativa respecto a las dificultades e inconvenientes que supone ser identificado como un individuo impulsivo y la cultura suele extenderse en alabanzas acerca de las enormes ventajas de la reflexividad. Sin embargo, cuando hablamos de creatividad, tema que normalmente excede los cauces de la lógica clásica, esta consideración podría cambiar (…)

Recientemente, la revista School Psychology Quarterly ha publicado un meta-análisis sobre el perfil psicosocial de vulnerabilidad propio del acoso escolar o el bullying y de las víctimas del mismo. Para ello, de un total de 1.622 estudios realizados desde 1970, se seleccionaron 153 trabajos de investigación que cumplían los criterios metodológicos establecidos a priori (…)

Lograr que la práctica de ejercicio físico se convierta en un hábito propio del estilo de vida del niño, que se mantenga durante la adolescencia y se consolide durante la vida adulta puede facilitarse si se siguen las siguientes pautas que la Fundación FAROS ha publicado en su página Web (…)

Sin duda el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es uno de los muchos temas que preocupan en el mundo educativo, pero no deja de ser una más de las muchas demandas de intervención que tienen los profesionales de la educación (profesores, orientadores, etc.), no siendo una demanda nueva, pues desde los orígenes de la escuela han existido los alumnos con este perfil, aunque, eso sí, sin tipificar/diagnosticar (…)

El Observatorio de Salud de la Infancia y la Adolescencia de la Fundación FAROS ha publicado una serie de consejos sobre cómo las familias pueden contribuir al desarrollo y al mantenimiento una alimentación sana y equilibrada (…)