Siete de cada 10 personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) desarrollan un trastorno de salud mental a lo largo de su vida. Así lo advierte la nueva guía publicada por la asociación Autismo España, dirigida a sensibilizar a las familias y profesionales sobre la importancia del cuidado del bienestar psicológico de estos niños, especialmente durante las primeras etapas del desarrollo y ofrecer pautas concretas para promover la salud psicológica de las personas con TEA (…)

El pasado día 20 de mayo, el Pleno del Congreso de los Diputados aprobó la Ley Orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, una medida legislativa cuyo objetivo es el de garantizar los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes a su integridad física, psíquica, psicológica y moral frente a cualquier forma de violencia, asegurando el libre desarrollo de (…)

El abuso sexual infantil puede afectar el desarrollo de una persona en todos los niveles (físico, psicológico, sexual y social) y puede causar daños graves, desde el físico hasta el psicológico, algunos de los cuales pueden ser irreversibles o incluso llevar a la muerte. Además, el abuso sexual infantil es una clara violación de los derechos humanos del niño. Por tanto, es un imperativo ético (…)

La percepción de la noche de los jóvenes es completamente diferente en el caso de las y los jóvenes que en el caso de los adultos. Mientras que los adultos lo viven como una amenaza, un riesgo (en su versión más cercana a potenciales problemas) o una molestia, los jóvenes lo perciben como un espacio propio, de relación, de diversión, de experimentación y de comunicación (…)

La Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía ha publicado una infografía elaborada por el Observatorio de la Infancia en Andalucía (OIA) a través de la cual aborda el grave problema del maltrato emocional hacia los y las menores. A lo largo de sus páginas, se recoge información sobre los diversos indicadores en el niño, niña o adolescentes (por ej., actitud temerosa (…)

En las últimas décadas se ha producido un cambio de paradigma con el surgimiento de un nuevo enfoque que, frente al modelo tradicional y psicopatológico existente, pone el énfasis en las competencias más que en los déficits, persigue el florecimiento adolescente y considera a las chicas y los chicos como un recurso con importantes potencialidades a promover: un Modelo de Desarrollo Positivo Adolescente (…)

Actualmente, no se cuenta con programas de preparación para las visitas de los y las menores en situación de acogida y sus familias de origen, lo que pone de relieve la necesidad de contar con una propuesta para la preparación y mejora de los contactos que mantienen niñas y niños acogidos con sus familias biológicas. Para cubrir este vacío en la preparación de los contactos familiares que tienen lugar durante (…)

Con el objetivo de ayudar a los padres y madres a realizar una parentalidad positiva durante el periodo de pandemia y confinamiento, se ha elaborado la guía Prevenir en cuarentena y en familia (…)