Psicología de la Infancia y la Adolescencia
Se triplica el número de jóvenes refugiados que afirma necesitar apoyo psicológico a causa de la COVID-19

Se triplica el número de jóvenes refugiados que afirma necesitar apoyo psicológico a causa de la COVID-19

¿Qué impacto está teniendo la pandemia de COVID-19 en la población infantil vinculada a zonas de conflicto? Esta es la pregunta que ha guiado la investigación elaborada por World Vision y War Child Holland, titulada La pandemia silenciosa, en alusión a los problemas de salud mental y malestar psicológico extremos que afectan a este grupo de edad, duramente castigado ya por las vivencias traumáticas en entornos de guerra (…)

Campaña “prioridad, primera infancia”

Campaña “prioridad, primera infancia”

Diversas organizaciones y asociaciones nacionales e internacionales sobre la Infancia han lanzado la campaña #PrioridadPrimeraInfancia (#FirstYearsFirstPriority), mediante la cual se pretende concienciar a la población sobre la importancia de las pautas de crianza y cuidados que se prestan a los niños entre los 0 y lo 6 años de vida (…)

Los factores psicológicos en el tratamiento del dolor crónico en niños, nueva guía de la OMS

Los factores psicológicos en el tratamiento del dolor crónico en niños, nueva guía de la OMS

El manejo del dolor crónico en niños requiere un enfoque que se adapte a cada individuo y contexto, y debe ser multimodal e interdisciplinario, contemplando los factores psicológicos que influyen en el dolor. Así lo establece la nueva guía de la Organización Mundial de la Salud (OMS), que lleva por título Directrices para el manejo del dolor crónico en niños (Guidelines on the management of chronic pain in children) (…)

El problema de la obesidad infantil en España, según el Estudio Aladino 2020

El problema de la obesidad infantil en España, según el Estudio Aladino 2020

La obesidad en la infancia es uno de los principales problemas de salud pública en Europa y se asocia, junto con el sobrepeso, a numerosas complicaciones de salud en la edad adulta, como la diabetes y las enfermedades cardiovasculares. Así lo advierte el informe del Estudio de Vigilancia del Crecimiento, Alimentación, Actividad Física, Desarrollo Infantil y Obesidad en España 2019 (…)

Fichas didácticas para la educación emocional en niños en relación con la pandemia

Fichas didácticas para la educación emocional en niños en relación con la pandemia

La pandemia por COVID-19 ha alterado la vida de las personas, incluidas las de los niños y niñas que, debido a su menor capacidad cognitiva y de gestión emocional, presentan una mayor vulnerabilidad para hacer frente a los cambios que se están produciendo. Por este motivo, Tooltoys, una empresa dedicada al desarrollo de las competencias emocionales en niños, ha puesto a disposición del público una serie de fichas didácticas, que tienen por título COVID-19 y yo, ¿cómo me siento? (…)

Problemas digestivos en tiempos de COVID-19, guía para familias

Problemas digestivos en tiempos de COVID-19, guía para familias

Debido la gran preocupación que puede suponer detectar síntomas digestivos compatibles con la COVID-19 en niños, la Sociedad Española de Gastroenterología, Hepatología y Nutrición Pediátrica ha publicado esta breve guía con la que pretende ofrecer orientaciones precisas a pacientes y familiares

Directrices de la OMS sobre intervenciones preventivas y de promoción de la salud mental para adolescentes

Directrices de la OMS sobre intervenciones preventivas y de promoción de la salud mental para adolescentes

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha publicado un documento de Directrices sobre intervenciones de salud mental preventivas y de promoción para adolescentes, una guía a través de la cual se proporcionan recomendaciones basadas en la evidencia sobre intervenciones psicológicas y sociales para promover la salud mental, prevenir los problemas de salud mental y reducir (…)

El futuro de los niños tras la pandemia de COVID-19, informe de UNICEF

El futuro de los niños tras la pandemia de COVID-19, informe de UNICEF

¿Qué podemos aprender de las crisis anteriores sobre los posibles efectos de la crisis de la COVID-19 en los niños y los que cuidan de los niños? ¿Cómo es probable que el bienestar de los niños y la vulnerabilidad a la pobreza se vean afectados por la crisis? ¿Cómo podrían optimizarse las futuras medidas políticas públicas, a corto y medio plazo, para proteger los niños?… Estas son algunas de las preguntas (…)

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