La intervención de las conductas disruptivas o conductas socialmente inadecuadas o conductas desafiantes, está dirigida tanto al niño/a que la despliega como al entorno (contexto, tarea, ambiente, personas, a lo que pasa antes de que la conducta se de y a lo que pasa después). Así lo afirma guía sobre conductas disruptivas en aulas de primera infancia, un documento publicado por la Fundación Brincar (…)

“Las personas con trastornos del neurodesarrollo son parte de nuestra sociedad, tienen su espacio y el derecho de participar plenamente. Por eso es nuestro deber reducir las barreras que afectan su inclusión en el colegio, en las actividades sociales, en el trabajo y en muchos otros lugares. Para eso es importante escuchar, preguntar y construir espacios y formas de convivir que den cabida a la diferencia”. Así da comienzo la guía Neuromundos. Guía ilustrada sobre los trastornos del neurodesarrollo (…)

“Nuestros hijos absorben constantemente todo lo que leen, ven y escuchan, y es completamente natural que se den cuenta de la situación en Ucrania y se sientan ansiosos, y también que hagan preguntas sobre lo que está sucediendo.Así lo afirma la División de Psicología Educativa e Infantil de la Sociedad Británica de Psicología (BPS-British Psychological Society) en un comunicado publicado (…)

INCIBE a través de la iniciativa Internet Segura for Kids (IS4K) ha elaborado una serie de unidades didácticas para proteger a los jóvenes frente a los riesgos del uso de tecnologías. En esta ocasión, la unidad didáctica titulada Tu información vale mucho está relacionada con el cuidado de la privacidad, la protección de la propia información e imagen, así como con la construcción de una identidad digital positiva de modo que el menor preserve una imagen adecuada online (…)

Una escuela inclusiva trabaja y trata de mejorar cada día para que: todo el alumnado puede estar significativamente presente en todos los momentos de la vida escolar. Todo el alumnado participa en igualdad de oportunidades, se sienta parte de un grupo y pueda tener relaciones sociales positivas con sus iguales. Todo el alumnado aprenda y mejore las competencias que establece el currículo para llegar (…)

La violencia ejercida por adolescentes, en forma de violencia física, sexual o psicológica, así como sus manifestaciones más novedosas: la ciberviolencia y la radicalización, pueden tener serias consecuencias en la vida del menor. Con el objetivo de ofrecer recomendaciones para prevenir y detectar a los adolescentes violentos la Fundación Márgenes y Vínculos ha elaborado la Guía breve para la prevención y actuación ante la violencia ejercida por adolescentes (…)

La experiencia de enfrentarse a un cáncer infantil es un duro y difícil proceso que impacta seriamente en las familias y en los niños con cáncer. Por este motivo, se ha creado la primera app en España que intenta ayudar a las familias y a los propios niños durante todo el proceso de la enfermedad (…)

Con el objetivo de proporcionar un contenido accesible a las mujeres jóvenes con discapacidad mental o daño cerebral, la asociación Lectura fácil ha elaborado la guía Cuanto me quiero. La guía se centra en la prevención de la violencia de género, un problema muy prevalente en este grupo de edad y en este colectivo de mujeres especialmente (…)